专题07 内环境、稳态及免疫-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解

2020-09-01
| 2份
| 57页
| 1098人阅读
| 32人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.77 MB
发布时间 2020-09-01
更新时间 2023-04-09
作者 呼琳琳
品牌系列 -
审核时间 2020-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15241353.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题07 内环境、稳态及免疫 【2020年】 1.(2020·课标Ⅱ)新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是( ) A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 2.(2020·课标Ⅱ)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是( ) A. 艾滋病 B. 类风湿性关节炎 C. 动物毛屑接触性鼻炎 D. 抗维生素D佝偻病 3.(2020·新课标Ⅲ)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是( ) A. 若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体 B. 病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体 C. 病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体 D. 病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体 4.(2020·新课标Ⅲ)新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述,错误的是( ) A. 新冠病毒含有核酸和蛋白质,通过核酸检测可排查新冠病毒感染者 B. 教室经常开窗通风可以促进空气流动,降低室内病原微生物的密度 C. 通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧,因此可以通过体温测量初步排查 D. 每天适量饮酒可以预防新冠肺炎,因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性 5.(2020·山东卷)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是( ) A. 抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B. 感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况 C. 患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况 D. 感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测 6.(2020·山东卷)某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少,检查发现其肺部出现感染,肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是( ) A. 该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高 B. 体温维持在38℃时,该患者的产热量大于散热量 C. 患者肺部组织液的渗透压升高,肺部组织液增加 D. 若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收,可使患者尿量增加 7.(2020·天津卷)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是( ) A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗 B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质 C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖 D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质 8.(2020·天津卷)阅读下列材料,回答下列小题。 在应用基因工程改变生物遗传特性,进而利用种间关系进行生物防治方面,中国科学家取得了许多重要进展。 资料一:人类使用化学农药防治害虫,致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT,将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中,增强绿僵菌致死害虫的效应,可有效控制虫害大规模爆发。 资料二:小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。将Fhb7导入小麦,其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染,从而避免小麦赤霉病大规模爆发。 资料三:疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。王四宝等从几种微生物中克隆出5种不同抗疟机制的基因,将它们导入按蚊的肠道共生菌AS1中。在按蚊肠道内,AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。因AS1可在按蚊亲代和子代种群中扩散,所以在含AS1工程菌按蚊的群落中,疟疾传播一般可被阻断。 (2020·天津卷)在利用种间关系进行生物防治的措施中,下列分析错误的是( ) A. 施用绿僵菌工程菌减少虫害,不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关系 B. 引入Fhb7增强小麦的抗菌性,目的是调节真菌对植物的寄生能力 C. AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系 D. 使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫,目的是调节按蚊对人的寄生能力 9.(2020·浙江卷)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是( ) A. 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B. 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体

资源预览图

专题07 内环境、稳态及免疫-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解
1
专题07 内环境、稳态及免疫-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解
2
专题07 内环境、稳态及免疫-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。