4.1 种群的特征 课件 人教版高中生物必修3 (共25张PPT)

《种群的特征》 判断下列生物是否属于一个种群： 1.一个湖泊里的全部鱼类 2.一片森林里的全部乔木 3.一块农田中的全部杂草 4.一块朽木上的全部真菌 5. 一个池塘里的全部鲫鱼 6.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 7. 一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 种群的概念 种群——在一定时间和区域内，同种生物的全部个体 判断“一个种群”的关键——三同： 同 、同 、同 。 时 地 种 塞内加尔儿童在达喀尔从一大团蝗虫群跑过的情景 飞机灭蝗 ……群飞蔽天，十数日不息，数千里间,草木皆尽，牛马畜毛，无有孑遗，赤地千里，饿殍遍野，群集而至，啃蚀庄稼之声宛如风雨…… 蝗灾 如何控制蝗虫的数量来防止蝗灾？ 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好? 研究的核心——种群的数量变化的规律 调查种群密度的方法 【思考】思源学校大草地中存在一种叫红花酢浆草的植物，如果想要调查这种植物的数量，怎么调查？ 如果想要调查蒲公英的数量呢？ 怎么去判断红花酢浆草和蒲公英数量的多少？ 种群的密度 调查种群密度的方法 种群在单位面积或单位体积中的_______数。 个体 种群密度= 种群的个体数量 面积或体积 种群密度 Q1：在一块面积为500平方米的草原上分布有蒲公英1000株，该蒲公英的种群密度是多少？ Q2：在一个体积为6000立方米的池塘中养殖了2.5万尾鲫鱼，该鲫鱼的种群密度是多少？ （2株/平方米） （约4尾/立方米） 调查种群密度的方法 种群在单位面积或单位体积中的_______数。 个体 种群密度= 种群的个体数量 面积或体积 种群密度 下列可以称为种群密度的是 A．一定区域中的人口数量　　 B．一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量 C．一片森林中单位面积内乔木的数量　　 D．一条江河中单位体积内鱼的数量 B 调查种群密度的方法 a.适用范围：一般是__________，也可用于昆虫卵的数量调查及一些活动能力_____、活动范围_____的动物，如蚜