7.1.2 燃烧与灭火 课件-人教版九年级上册化学 (共17张PPT)

-*- 课题1 燃烧和灭火 课时2 第七单元 燃料及其利用 学习目标 1.了解常用的灭火器的原理和适用范围。 2.认识缓慢氧化、自然和爆炸的条件。 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 4.能识别与燃烧、爆炸有关的图标。 5.初步了解防火、灭火、防范爆炸的安全知识。。 燃烧的条件 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 ( 破坏可燃物燃烧的条件一个或多个 ) 知识回顾 【自主学习1】学生自学131页表7-2，了解灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围。 【播放视频】教师可播放火灾时逃生自救的视频材料） 【师生探究1】演示课本130页探究实验1、2，观察现象并分析原因。 灭火器原理方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ -*- 预防 灭火 逃生 报警 交流讨论1： 为防范火灾，我们在日常生活中应注意哪些问题？ B C D A -*- 交流讨论2：遇到火灾时,应采取正确的自救措施 * -*- 逃生方法 -*- ①发生火灾时一定不要 ，要 ； ②如果火势不大，可根据 选择合适的方法和灭火器材将火扑灭； ③如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打 火警电话，并采取必要的自救措施，如用 捂住口鼻、 或 跑离着火区。 【火灾自救】 惊慌 沉着冷静 起火原因 119 湿毛巾 蹬下 沿墙壁 -*- 可燃物燃烧能给人类的生活带来便利，也能带来灾难。例如：家庭生活中我们用液化石油气燃烧放热来做饭。如果在通风不好的厨房内气体泄漏遇火很容易引起爆炸。 【过渡】 学生自学教材132页有关内容，完成下列空格。 1.可燃物在 的空间内 ，就会在 内聚集大量的 ，使气体体积 而引起爆炸。 2.可燃性气体在空气中遇到明火 (填“一定”或“可能”) 会发生爆炸（见教材132