《语言实际运用之思辩题》学案（无答案）+课后检测-山东省胶州市2020中考语文一轮复习 (2份打包)

《语言实际运用之思辩题》学案 《语文课程标准》：中考语言运用题重点考查考生在具体的语言环境中理解和运用语言的能力，要求语言表达准确、连贯、得体。 语言实际运用思辩题是让学生针对所给的材料，提出自己的观点或发表自己的看法，并做简要阐述，不求观点深刻独到，但求观点明确，理由充分，表述清晰，言之有理。 1、 把握考点 考点1：阅读理解能力：读懂文本，分析情境。 考点2：审题概括能力：观点鲜明，理由充分。 考点3：语言表达能力：简明连贯，重点突出。 重难点：区分观点和理由及掌握答题技巧。 2、 真题训练 1.【2019年青岛中考题】 阅读下面材料，完成下列各题。 （5分） 近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐 20 个“赞”就可被放行。 这种“集‘赞’放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。 赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且① ______ ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。 反对方：反对。② ______ （1）在①处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。（2分） （2）在②处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。（3分） （1）【评分标准】（2分） ①关注内容：题目中有“不仅，而且”这组关联词语，表明前后两个分句是递进关系，因而补写的句子在语义上要有递进。②用词要准确、恰当。如：警告、警示、告诚、提醒、 教育、影响；别人、大家、人们、亲友等词，均可得分。但出现错别字不得分。 （2）【评分标准】（3分） ①1个角度1分，答出3个角度才能得3分。②涉及的角度有交警执法的角度，对违规者个人、对他人和社会影响的角度，法律的角度。关键字错误，该角度不得分，其他理由只要言之成理可酌情给分，将观点当作理由不得分。 【表达观点题 答题要点总结】 A.表达观点：读懂文本，观点鲜明、态度明确 B.阐述理由：理由充分、条理清楚、重点突出 C.组织语言：准确连贯、简明得体、字数适中 2.【2017年青岛中考试题】 阅读下面的文字，按要求作答。（4 分） 周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事。爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点 60 字以内） 【解题思路】：明确选择+对方需求+去做什么+此行意义 【评分标准】（4分） ①首先，明确表态跟谁去（1分）②从敬老院老人（主要理由）和自身、同学或父母（次要理由）两个角度概述两条理由（2分）语言要简明，表述要清楚。③字数含标点不少于50字，不超过60字（1分）。 【温馨提示】： 1.书写正确无语病 2.审题细致抓要点 3.表达流畅有条理 4.语言得体显素养 3.根据语境，完成任务（4分） 班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。 请拟写80字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。