如何学习文言文 ——以《 孙权劝学》为例 课件-山东省胶州市2020中考语文一轮复习 (2份打包)

孙权劝学 　 《资治通鉴》 如何学习文言文 ——以《 》为例 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。 司马光：字君实。北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。 本文仅仅119个字却成功的刻画了三个人物，他们分别是谁？ 吕蒙 孙 权 鲁肃 孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。 陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 曹操 :“生子当如孙仲谋。” 吕蒙(178-219) ，东汉末年孙权手下大将。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。 鲁肃 东汉末年孙权的得意谋臣,倍受赏识。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 吕蒙 孙 权 鲁肃 听读课文，注意读音与停顿。 　初，权/谓吕蒙曰：“卿/今当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。 权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪？但当涉猎，见/往事耳。 卿/言多务，孰/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。 及/鲁肃/过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 温馨提示： 学习古文要重视朗读 书读百遍其义自现 请按暂停默读一遍，完成后继续观看视频。 文言翻译五字法 留：国号、年号、地名、人名等可以保留， 直接使用； 替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词； 调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯； 补：补充省略部分，使意思完整。 删：删去无实在意义的词，不译。 “谢太傅寒雪日内集”译成“谢太傅在一个寒冷的下雪天，把家里人聚集在一起” “与朋友交而不 信乎？传不习乎？”译成“跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” “非得一人于井中也”译成“不是在井中得到了一个人。” “过中不（友）至，太丘舍（之）去”译成“过了正午友人还没到,太丘丢下他而离开。” “如斯夫”“夺帅也”“久之”中的“夫”“也”“之”…… 疏通文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今 当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 当初 对……说 现在 掌管 事情 可以 学习 古代君对臣的爱称 当道 当权 译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事情了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。 推辞 事务 用 通“途”，道路 留 替 调 蒙以军中务多辞 以刀劈狼首 倒装句 疏通文意 权曰：“孤 岂 欲卿治经为 博士 邪！ 但当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 难道 想 做 语气词， 同“耶” 应当 历史 罢了 说 谁比得上 认为 孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比的上我呢？我经常读书，自认为大有益处。” 古时王侯的自称，我 专掌经学传授的学官 替 古今异义 留 通假字 蒙 乃 始 就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议， 大惊 曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 于是 非常(十分) 就 主谓间 于是 表顺承 读书人,有抱负或有志气的人 就：到，开始从事。 就学：学生到老师那里去学习。 学习 才：去后乃至 乃悟前狼假寐 于是：屠乃奔倚其下 而两狼之并驱如故 表顺承、表递进、表并列、表转折 吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙议论议事，十分惊奇地说：“凭你现在的才干谋略，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 解词翻译 要在理解的基础上掌握 文 言 现 象 通假字 （1）孤岂欲卿治经为博士 ？ 邪，通“耶”，语气词。 （2）卿今当 掌事不可不学。 涂，通“途”，道路。 邪 涂 古今异义 （1） 岂欲卿 古义，古时候王侯的自称。 今义：独自，孤独。 （2）治经为 邪 古义，专掌经学传授的学官。 今义：学位名，指学位的最高一级 孤 博士 古今异义 （3） 当涉猎 古义：只，只是。 今义：转