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写作
布局谋篇
2
阿蒙老师讲故事:狼来了
很久以前,有个放羊娃,每天都去村后的山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,并大声说:“孩子别怕,我们来了!”赶到山上一看,连狼的影子也没有!只有放羊娃在那哈哈大笑!农夫们很生气,说放羊娃不该撒谎。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们还是没有见到狼的影子。
过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
很久以前,有个放羊娃,每天都去村后的山上放羊。一天他觉得十分无聊,就向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,并大声说:“孩子别怕,我们来了!”赶到山上一看,连狼的影子也没有!只有放羊娃在那哈哈大笑!农夫们很生气,说放羊娃不该撒谎。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们还是没有见到狼的影子。 过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他。放羊娃跑回村哭着对农夫们说:“你们再相信我一次吧,狼真的来了,再晚一点的话,狼就把羊都叼走了!”农夫们觉得放羊娃这次不像是说谎,便跟着他一起上山打狼。一上山就发现许多羊被咬死咬伤了。放羊娃歉疚地说,我以后再也不撒谎了。从此,他认真放羊再也没有撒谎。
公众号“一页页窗”:狼来了
要诚实,不要撒谎
知错能改,善莫大焉
这就是写作第一课中学到的——“详写的内容,是为突出中心服务的”。
主题:诚实不撒谎
材料:放羊娃撒谎被狼吃掉羊
详略安排:详写放羊娃撒谎过程,略写狼吃羊
这就是写作第二课中讲到的“写出人物的精神”。
放羊娃的“哈哈大笑”,表现出他不尊重人、随意撒谎的人物特点。
结尾说从此改变不再说谎,难有说服力。
人物描写要抓住细节,前后一致,塑造真实可信的形象。
写作
布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。
什么是“布局谋篇”呢?
写作
尝试选材
分析材料
再组织材料
选材要素:
真实可信 新颖别致
组织材料
搭建框架
具体布局
安排结构
布局谋篇的两个关键点
7
以纵向的时间为序,选取不同时间段的几个代表性场景,加以细致的描绘。
也可以叫做“串点法”,选取几个时间点,串联起来。
一、纵向连缀法
要点:以时间串联一条线索,选取恰当的时间段。
“抑”是贬,批评之意,“扬”是褒,赞美之意。所谓“抑扬交错法”,是指作者通过褒贬来评判人或事物的方法,常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”。
二、抑扬交错法
要点:注意好定向和蓄势,注意抑与扬的分寸,注意自然。
我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事……
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。……
仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
欲扬先抑
七年级下册第三单元鲁迅《阿长与山海经》
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