鲁人版《唐诗宋词选读》《雁门太守行》学案含答案

雁门太守行 【学习目标】 1．能够准确理解古诗，领会诗中的含义  2．深入体会理解诗歌中所表达的思想感情   【课时安排】一课时 【自学自测】 1. 知人论世：阅读《同步训练》“作者名片”“背景资料”相关部分。 2. 朗读全文，要求：（1）读准字音，读清句读，读出语气。（2）通读全诗，掌握重点字词含义。 3.整体感知：  诗歌的中心主题是什么？ 【自研自悟】 1. 赏析首联和颔联妙处。 2.颈联写出了战士们什么样的精神状态。   3.尾联在全诗中有什么作用？     【自练自提】 阅读李贺的《马诗》，回答下列问题。 1.请你用三个词语概括诗中马的形象特征。（3分） 2.这首诗运用了那些表现手法？请简要分析。（6分） 诗鬼李贺，用生命写作第一人 唐德宗贞元六年，洛阳昌谷。 一破败贵族家中，正传来焦急的忙碌声和妇女痛苦呻吟，天微微亮，一声高昂的雄鸡声，打破云层，天下大白。伴随着雄鸡高鸣，一细小的婴儿声穿透云层，一代诗鬼李贺降临。 李贺父亲李晋肃，见儿子生的怪异，又体弱多病，特为他取名贺，字长吉，寓意长久、吉祥。据后人记载，李贺长相奇特，庞眉、高鼻、长手指。也就是说，他两条眉毛长成了一条直线，鼻子又高又大，手指又细又长，古人云，面带异象，必大吉大利之相。 李贺不知不觉间长大了，他打小就显漏出超乎常人的智慧。由于思想早熟，极少和同龄人玩耍，认字以后，更是每天窝在书房里，母亲怕他自闭，强行赶他出去玩，不想李贺跑到坟地去观摩墓碑，揣测墓碑行文。很难想象，一个五六岁的孩子，沉迷在阴森森的坟场中留恋忘返会是一个怎样的场景？ 小孩子读的书多，又记性好，总是会招人喜欢。李贺家门口不远，便是一驿馆，每天南来北往人士及多，驿馆长和李贺同姓，又加上李贺聪慧异常，便经常将李贺留在驿馆，给他讲故事。 偶尔一天，小小李贺居然做了一首诗，他一看大惊，这小小孩童，竟然做出诗来，意境和用词都还不错，便愈加爱惜。每当有过往官员住宿，他便讲此事，一来二去，李贺也有了不小的名气，神童之名不胫而走。 时文坛泰斗韩愈及侍郎皇甫湜听说有这种奇事后，开始还不大相信，便亲自来到昌谷，当他们见到这个自做老成的小神童时，在为他容貌感到奇特的同时，亦对他神童之名感到不可思议。遂出题，让七岁的李贺当着他俩面前作诗。李贺拿出笔墨纸研，略微思索，便提笔挥毫，写出大名鼎鼎的《高轩过》 华裾织翠青如葱，金环压辔摇玲珑 马蹄隐耳声隆