第1讲 走近细胞学案（无答案）-湖北省通山县第一中学高三生物一轮复习

高二生物选修一导学案 编写：林建 审核：郑海明 班级: 　小组: 　姓名: 教师评价: 时间：2019-3-4 我相信/我自信/我参与/我展示/我快乐 　 高二生物一轮复习必修一导学案 编写：徐娟 审核：高二生物组 班级: 　小组: 　姓名: 教师评价: 时间：2019-4-24 态度决定一切 第1讲 走近细胞 复习导学案 考纲要求中Ⅰ和 Ⅱ的含义： Ⅰ对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单地情境中识别和使用它们。 Ⅱ理解所列知识点和其它相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行 分析、判断、推理和评价。 考纲解读： 1.知道细胞学说建立过程中的主要人和事，了解细胞学说的内容和意义。 2.知道各种真核细胞和原核细胞的模式图，能说出二者的区别和统一。 3.学会高倍镜的使用方法。 预 习 案 1、 对照课本，完成状元桥 P1-6 要求：1、三到位------做完、理解完、记完。 考点一：知识梳理1，考法2，归纳总结，拓展1。 考点二：知识梳理2.3.4，考法1.2，归纳总结，易错防范1。 考点三：知识梳理2.3.4，考法1.2，归纳总结 2、老师检查、点拨到位，学生做好笔记。 2、 将状元桥知识要点，在课本上划出或写出，完成课本P2-14问题探讨、讨论、 思考与讨论、练习。 构建知识网络 探究与拓展 探究点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用 1、病毒 结构：不具备 结构，仅含 和 ； 分类：按所含核酸分为 ； 按寄主细胞分为 ； 生活方式：专寄生于 中； 培养方式：不能用 培养，只能用 培养； 增殖过程： ； 在生命系统中的位置： 生命系统的任何层次，但属于生态系统中的 者。 人体免疫时， 和 共同发挥作用。 如何用放射性同位素标记病毒呢？ 2、 单个细胞能否完成独立完成各项生命活动？为什么？ 3、一个大肠杆菌、一棵樟树、一个人，分别包含了生命系统的哪些结构层次？ 探究点二 细胞的多样性、统一性与细胞学说 1、蓝藻、小球藻、乳酸菌、酵母菌、硝化细菌的新陈代谢类型？（自养异养？需氧厌氧？） 2、 魏尔肖对细胞学说的修正？ 3、 原核细胞和真核细胞中DNA的分布？哪些基因遵循孟德尔遗传定律？ 探究点三 用显微镜观察多种多样的细胞 1、何为显微结构？亚显微结构？ 2、你认为显微镜的哪些结构的作用要重点理解？ 我的疑惑 第 ３ 页 共4 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第 ４ 页 共 4 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 $$