第8讲 酶与ATP学案（无答案）-湖北省通山县第一中学高三生物一轮复习

　 高二生物一轮复习导学案 编写： 林建 审核：高二生物组 班级: 　小组: 　姓名: 教师评价: 时间：2019-5-25 我相信/我自信/我参与/我展示/我快乐 高一生物必修二导学案 编写： 林建 班级: 　小组: 　姓名: 教师评价: 时间：2019-4-19 我相信/我自信/我参与/我展示/我快乐 第8讲 酶与ATP 【考纲解读】 1.根据图表信息，分析、理解酶在代谢中的作用。 2.掌握ATP在能量代谢中的作用。 3.实验设计：探究影响酶活性的因素。 预 习 案 1、 对照课本，完成状元桥 P45-52 要求：1、三到位------做完、理解完、记完。 考点一：知识梳理，考法一、考法二、归纳总结。 考点二：知识梳理，考法一、考法二。 考点三：知识梳理1，考法一、考法二、归纳总结。 高考应答必备语句。 2、老师检查、点拨到位，学生做好笔记。 2、 将状元桥知识要点，在课本上划出或写出，完成课本P78-90，问题探讨、讨论、 思考与讨论、练习。 构建知识网络 探究与拓展 探究点一 酶相关知识补充 1. 酶对化学反应的_______________称为酶的活性，选修一中认为：酶的活性是___________ _________________的能力。酶活性的高低可以用__________________，__________________ ________________________来表示。______、____和______________等条件会影响酶的活性。 2. 0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构______；因此，酶制剂适于在_________保存。 3. 判断：酶的催化效率都比无机催化剂高。（ ） 4. 酶的通性是指酶作为催化剂，与无机催化剂相比，共同之处有（三点）： 探究点二 回答课本P84“设计实验第5点中六个问题” 探究点三 归纳总结：画表格写出高中生物中见到的酶及其作用 探究点四 ATP相关知识补充 1. 细胞中__________需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的。 2. 构建ATP、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核糖核苷酸的物理模型，并比较三者的异同。 探究点五 写出“探究温度对酶活性影响”的实验步骤 体验真题 1.（2016海南卷.11）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是 A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA人基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加 C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 2.（2016课标1卷.4） 下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 3.（2016课标1卷.29）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题； （1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的 （填“α”“β”或“γ”）位上。 （2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或“γ”） 位上。 我的疑惑 第 1 页 共 4 页 第 2页 共4页 第 3 页 共 4 页 第 4页 共4页 第3页 共4页