山东省泰安市东平县高级中学2021届高三上学期第一次月考生物试题

2020-08-31
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 557 KB
发布时间 2020-08-31
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-31
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来源 学科网

内容正文:

高 三 第 一 次 质 量 检 测 生 物 试 题 2020.08 第I卷(选择题 共60分) 一、选择题 1.下列对动物体内酶、激素和ATP三类有机物的相关叙述,错误的是(  ) A.这三类有机物一定都含有C、H、O B.成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与 C.能合成酶的细胞一定都能合成ATP D.酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用 2.具有特定生物催化功能DNA分子称为脱氧核酶或酶性DNA。根据催化功能的不同,脱氧核酶具有包括切割RNA的脱氧核酶、切割DNA的脱氧核酶、具有DNA连接酶功能的脱氧核酶等几种类型。1994年以来,人们合成了多种脱氧核酶,这是生命科学史上的又一个重要的里程碑。充分说明DNA并不只是性质不活泼的遗传信息的载体。以下有关脱氧核酶的说法正确的是(  ) A.脱氧核酶有多种类型,但一种切割DNA的脱氧核酶只能特异性切割1种DNA分子 B.研究脱氧核酶,有助于在抗病毒、治疗肿瘤及遗传性疾病方面获得突破 C.脱氧核酶能催化两个不同的DNA分子通过磷酸二酯键连接起来,此过程不需要ATP的参与 D.由于DNA分子结构较稳定,脱氧核酶的活性不受温度和pH的影响 3.如图表示过氧化氢分解时的相关曲线,下列叙述正确的是(  ) A.若有酶催化,甲表示时间,乙表示氧气的量,则N的pH应高于M B.若有酶催化,甲表示过氧化氢浓度,乙表示反应速率,则N的酶量 小于M C.若甲表示过氧化氢浓度,乙表示反应速率,则N表示Fe3+催化,M表示酶催化 D.若为等量的Fe3+催化,甲表示过氧化氢浓度,乙表示反应速率,则M的温度可能低于N 4.下列哪项不是酶高效性的体现(  ) A.细胞内酶的种类很多 B.酶能极大降低某些化学反应所需要的条件 C.少量的酶能在短时间催化大量底物反应 D.酶能大大提高化学反应的速率 5.实验人员从热泉地带的细菌M中分离出一种耐高温的蛋白质酶M,并在不同温度下测定了酶M的活性,结果如图所示。曲线①为酶M在各温度下酶活性相对最高酶活性的百分比;曲线②为酶M在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性而得到的数据。以下推测合理的是(  ) A.30 ℃和100 ℃时酶M空间结构改变不具催化作用 B.80 ℃时影响酶活性的因素主要是pH和底物浓度 C.酶M催化反应的最适温度和保存温度都是80 ℃ D.酶M催化反应时将温度控制在60~70 ℃效果最佳 6.物质甲作为抑制剂能与蔗糖酶结合或分离,从而改变蔗糖酶的活性。在适宜温度、pH等条件下,某同学将蔗糖酶和物质甲的混合液均分为若干份,分别加入到不同浓度的等量蔗糖溶液中,检测发现,蔗糖的水解速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大。下列分析与该实验相符的是(  ) A.物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力增强 B.物质甲与蔗糖酶的结合能改变酶的高效性和专一性 C.蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离 D.反应体系中没有甲时,蔗糖溶液的浓度会改变酶活性 7.生物体内的高能磷酸化合物有多种,它们的结构和功能类似,但是具体用途有一定差异(如表)。下列相关推论最合理的是(  ) 高能磷酸化合物 ATP GTP UTP CTP 主要用途 能量通货 蛋白质合成 糖原合成 脂肪和磷脂的合成 A.蛋白质的合成可由GTP或ATP直接供能 B.GTP分子中所有高能磷酸键断裂后,可得到鸟苷 C.UTP分子水解掉1个磷酸基团后,可作为RNA的基本单位之一 D.CTP在有脂肪和磷脂合成的场所含量很高 8.如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a~e表示物质,①~④表示过程。下列有关叙述正确的是(  ) A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中 B.图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生 C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATP D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和O2 9.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示(底物是葡萄糖)。则下列叙述正确的是(  ) 条件 a b c d CO2释放量 10 8 6 7 O2吸收量 0 3 4 7 A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C.c条件下,无氧呼吸最弱 D.d条件下,产物的CO2全部来自线粒体 10.如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质),下列有关实验装置和结果的分析,错误的是(  ) A.通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有

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