Unit7-2020-2021学年八年级上册初二英语【课时掌控】教辅作业(人教版)

Unit 7　Will people have robots? 第1课时　Section A(1a～2d) 【教学目标】 1．掌握单词及短语：paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part。 2．了解以下语法：“will＋动词原形”来表达一般将来时态。 3．学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。 【教学重点】 1．学习掌握一般将来时态的意义和结构。 2．掌握There be句型的一般将来时态的结构。 【教学难点】 1．掌握more/fewer；more/less的用法。 2．“will ＋ 动词原形”来表达一般将来时态。 【教学步骤】 自主学习案 1．学生自学新单词和词组 (教材P49～50的单词)，看谁记得又快又准。(2分钟) 【新词自查】 2．根据句意及汉语提示完成句子。(3分钟) (1)Everyone will have a computer in the future(未来)． (2)I don't know the books on the table are free(免费的)． (3)The Mars is one of the nine planets(行星)of the sun. (4)We should do something from now to keep the environment (环境)clean. (5)I believe there will be less and less pollution(污染) in the future. 【课堂导学案】 Step 1情景导入 T：Good morning，boys and girls! Do you want to study at home? S：Yes! T：We can't do these things now，but we will do it in the future.We will be able to study at home on computer.And we will also have a robot at home to help us do housework. Do you know what the future will be like in the future? And what will happen in 100 years? Today let's talk about them together. S：_________________________________________________ ①There will be more cars. ②There will be less fresh water. … 环节说明：通过课前的一个师生问答互动环节引入新课话题。 Step 2完成教材1a～1c的任务 1．要求学生打开课本P49，引导学生观察课本的图片并阅读1a中有关对100年后未来世界的预测，然后讨论并勾选出对这些预测表示同意或不同意，答案不是唯一的。(2分钟) 2．然后要求学生读记生词。(3分钟) 3．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。(1分钟) 4．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟) 5．要求学生两人一组依照1c方框中的内容进行对话练习。(3分钟) 6．根据1a的内容，要求学生两人为一组仿照1c方框中的对话就“What will the future be like？”进行练习并编造自己的对话。(3分钟) 参考案例 SA：Will people … in the future? SB：No, they won't.They will … 巩固训练。(2分钟) (　B　)There will be more robots ________5 years. A．after　　　　B．in　　　　C．for　　　　D．since 【解析】本句句意为：五年后将会有更多的机器人。in＋时间，表示一个将来时间，与一般将来时态连用。 环节说明：通过学习1a，使学生对will的将来时有个初步了解并对词组加深印象；通过学习1b，让学生初步了解will 将来时的句型结构，锻炼学生的听力以及抓取关键信息的能力；通过学习1c，训练了学生的口头表达能力，同时学习了will将来时的各种句型，为新句型的学习打下基础。 Step 3完成教材2a～2d的任务 1．要求学生翻开课本P50。播放两遍录音，第一遍要求学生圈出听到的单词完成2a的任务。然后再听一遍，勾选你听到的对未来的预测，完成2b的听力任务。(3分钟