人教版九年级上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火第2课时教案

九 年级 化学 学科 上 （册）第 七 单元（章） 课题 课题1燃烧与灭火(二) 教学课时 上课时间 总备课数 主备课人 备课组其他成员 教 学 目 标 1、 知识与技能 （1）初步学会灭火器的选择和使用； （2）了解易燃物和易爆物的安全知识。 2、过程与方法 学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3、情感态度价值观 增强日常生活中的防范灾害的意识，并注意采取安全措施。 教学重点 了解易燃物和易爆物的安全知识 教学难点 培养学生进行知识迁移的能力。 教法 自学、讲解 学法 讨论、练习 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 1、 复习 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理： 1．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 2．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭， 3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 二、讲授新课 [过渡]在我们日常生活中，“灭火器”可能也是比较常见的。那么灭火器都一样吗?它们的原理都相同吗?我们一起来学习生活中常见的几种灭火器。 [投影] 几种常用灭火器的灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范用 灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的 可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火 利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氢钠)来灭火 具有流动性、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用 灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此町用来扑灭图书、档案、贵重设备，精密仪器等处的失火，使用时，手一定要先握在钢瓶的木柄上，否则，会把手冻伤 [比一比，赛一赛]你能很快记住它们吗?以小组为单位，利用三分钟时间，我们通过游戏来选出冠军得主。 [游戏]教师选出六名同学分别拿着不同类型的灭火器的道具，然后给他们列出几种物质燃烧，要求他们用适当的灭火器灭火，看最后谁的正确率高，谁得冠军。(形式不限) [讲解]看来不同的物质燃烧需要不同的方法来进行灭火 [过渡]可燃物在具备了燃烧的条件后，就能急剧地燃烧，