人教版九年级上册 第三单元 课题2 原子的结构第1课时教案

九 年级 化学 学科 上 （册）第三单元（章） 课题 课题2原子的结构 教学课时 上课时间 总备课数 主备课人 备课组其他成员 教 学 目 标 1、了解原子的构成的。 2、初步了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的涵义。 3、运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感，运用比较、归纳的方法将所学进行加工整理。 教学重点 1、构成原子的粒子之间的关系 2、核外电子的排布 教学难点 1、原子的构成 2、核外电子的排布。 教法 讲解 学法 讨论、练习 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课 物质是由分子、原子等微粒构成的，分子是由原子构成的。原子很小很小，还可以再分吗？原子究竟是什么样子的呢？ 二、讲授新的定义 第一部分：原子的构成 介绍： 1、道尔顿及原子模型 2、英国物理学家汤姆生1897年发现了电子。 3、英国科学家卢瑟福1906年做了著名的a一粒子散射实验，提出：原子内部存在着一个质量大，体积小，带正电荷部分—原子核。（他在1908年获得了诺贝尔奖）（有核模型） 观察教材P53图3—8，3-9，阅读教材P53 “一、原子 的构成” 原子的构成： 阅读教材P53，了解原子的构成的相关知识信息，仔细观察表3-1，总结原子构成的特点： （1）核电荷数=核内质子数=核外电子数 （2）原子中质子数与中子数不一定相同 （3）不是所有的原子含有中子，例如：氢 （4）不同种类的原子，其核内质子数不同 过渡：原子很小很小，原子核更小，如果把原子比作一个足球场，那么原子核只是其中的一只蚂蚁。电子在原子中相对较大的空间绕核不停地高速运动。那么电子在原子中是怎样运动的呢？ 第二部分：原子核外电子工业的排布 阅读教材P54第一、二段，了解核外电子的分层排布的有关知识。 电子层数：1 2 3 4 5 6 7 离核远近： 由近 → → 到远 能 量： 由低 → → 到高 观察图3—11，了解原子结构示意图 观察P54 ，图3-12，总结出1—18号元素原子核外电子排布的特点 ①第一层最多排2个电子 ②次外层（倒数第二层）最多排8个电子 （如第1层为次外层只能排2个电子 ③最外层最多能排8 个电子 画出1、