辽师大版七年级上册信息技术教案：1.4计算机的总管—操作系统

教学设计 计算机总管——操作系统 （一）教材分析 本课是选自辽宁师范大学出版社出版的《信息技术》教材七年级上册，第一单元第四课的内容。这一课是关于操作系统定义、类型及功能等的概略性阐述，之后以Windows7为例对操作系统的基本操作进行具体介绍。为第七课《我的信息处理机—安装计算机软件》打下基础，所以在本单元中，该节的重要性是显而易见的，是对下一节的一个导入。 （二）学情分析 本课的教学对象为七年级的学生，这个阶段的学生不像小学生，他们对电脑已经有了一定的熟悉，有些学生家庭有电脑，对电脑的基本操作有一定基础，但他们对使用电脑的正确使用却没有养成良好的习惯，对于游戏，个别学生很痴迷，对于理论知识他们可能不太感兴趣，没有学习的积极性。因此，给予他们恰当的引导，在教学中找准学生感兴趣的问题，显得尤为重要。 （三）教学目标 为此依据新课标要求、根据教材内容，从中学生的实际出发，我制定了如下的三维目标： [知识与技能] 1、了解操作系统的基本功能； 2、熟悉Windows7的用户界面； 3、熟悉Windows7的基本操作。 [过程与方法] 1、在学习操作系统的概念时，让学生加深对操作系统软件的了解； 2、通过熟悉Windows7界面和基本操作，培养学生分析和归纳的能力； 3、通过小组合作与经验交流，培养语言表达和与人交流的能力。 [情感、态度和价值观] 1、在熟悉Windows7界面和基本操作，培养学生勤于思考、善于动手操作的能力，激发学生的学习兴趣； 2、在学习交流的过程中，培养并提高学生与人合作、交流的能力。 教学重难点 根据教学目标我把本课的重点放在，难点放在 [重点] 计算机的基本操作。 [难点] 操作系统的概念。 （四）教学方法 为了很好的解决这一重难点，实现教学目标，整个教学过程我采用的教学方式有：情境教学法、问题探究法、启发式教学法。重学生的体验，重学生的行动，重学生能力的提高。 采取的学习方法有：小组讨论法、合作探究法、实践求知法等，最大程度地调动孩子的积极性，组织孩子自主学习，勇于探究。 （五）教学过程 本课教学流程共分5个环节，各教学环节的设计围绕导学案体现教学目标，实行分组教学。 1. 激趣导入、讲授新知：（3-5分钟） 利用比喻的形式展示毛坯房的图片来形容没有装操作系统的计算机，而装修好