04 “非连续性文本”阅读策略（语文部分）-2019年10月刊高三语数外《中学课程辅导·高考版》

闻读导航 语文 非连续性文本”夙读策略 □韩延明 非连续性文本,又称“间断性文不”,是相对于连较强的读图、读表能力以及合理归纳、准确概括的 续性文本而言的,足以问断性的内容信息符号组成的能力 一种综合性阅读文本。它围绕一个事物或主题,提供 命题形式。从近三年高考试题来看,非连续性 数则札对独立的材料。这些材料大多由文字、图标、文本阅读共设三道试题,设题形式有客观题与主观题 漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成,以一个话两种,其中客观题两道,多为选非题;主观题一道,重 题为中心,从不同的角度,运用不同的表达方式阐述在考查综合提炼概括信息能力。所不同的足,2019 中心话题。各材料单独看是相对独立的,表达的侧重2018年两道客观题仝为四选一,2017年两道客观题 点有所不同,合在一起又能完整地、仝方位地表达意屮,一为四选一,一为五选二。客观题主要考忄信息 义。各则材料之问的顺序并不固定,可以任意排序,筛选、信息整合以及逻辑推理判断能力,难度适中;主 没有严密的逻辑关系,在表意上具有‖连续性特征,观题主要考查文本内容及作者观点的提炼与把探,考 在形式上具有直观、简明、概括性强、易J比较等特点。查的范岜较广,难度稍大。 白2017年高考语文全国卷命题开始,实用类文 A.结构分值。从三年高考真题来看,非连续性文 本阅读之前长期占主导地位的人物传记改为非连本阅读(实用类文本[读)在整套试卷中前位置尚不 续性文本阅读,令人耳目一新。非连续性文本阋读的稳定。2017和2018年高考试题都将非连续性文本阅 试题命制主要旱现以下特点 读安排在文学类文本阅读之后,2019年将实川类文本 1.选材特点。每个文木一般巾3—4则相对独立阅读(非连续性文木阅读)调至文学类文木阅读之前 的、非连续性材料组成,其「可能有一则材料为图表。使之与论述类文本阅读紧密衔接,以保证考生解题思 几则材料围绕冋一主题,但各有侧重,形成互补。选维的连续性。从篇幅上看,非连续性文本字数大都保 材多是新闻文本节选,如调奁报告、专题评论等,多取持在1100~1300字之间。随着新高考步伐的推进 材于社会生活热点。如2019年仝国I、I、I卷三套‖连续性文本的字数将会有所增加,以此考查同学们 试题非连续性文本阅读的材料分别涉及可移动文化快速阅读理解的能力。在分值上,三道试题总分值为 遗产的保护、屮国桥染建设、中国忐愿服务等,都是社12分,保持稳定,但分值的分配稍有变化:2019、2018 会发展中的新鲜事物,休现社会发展的变革方向,反年两道单选题爷3分,主观题6分;2017年单选题 块社会发展积极变化丰富多元的面 分,多选题5分,主观题4分 2.文本点。(1)客观性。文字和图表所度载的 5.考点指向。非连续性文本阅读重点考学生 信息内谷都来源于生活,多为新闻材料,爷材料内谷对非连续性文木的认读能力理解能力、鉴赏能力、评 的皇现以客观叙述为主,语言通俗朴实,具有客观性 价能力、活用能力及阅读技巧。“课程标准”明确提出 (2)非连续性。文本出不同材料组合而成,结构跳跃阅读要求:“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组 性较大彼此之间没有直接的内在逻辑关联,只是在合材料中我H有价值的信息”“能领会文本的意思,得 某一主题的统摄下,根据命题者意图组织在一起,具出有意义的结论”。非连续性文本主要考查内容有 有典型的‖连续性特点。(3)简明性。文本中有平实“提取有效信息,概括主要内容”“整合多种信息,得 的文字叙述,有醒目的图表展示,便于同学们快捷、准出有意义的结论”“分析、比较文本资料,进行综合、归 地提取关键信息,进行归纳总结、比较分析。材料纳,写出探究结果 避免长篇大论,没有复杂的段落结构。(4)技术性。 6.创新价值。作为一种新题型,‖连续性文本阅 非连续性文本阅读要求对图表与文宇之间的独立性读具有较高的价值。其一,能激发学习兴趣,提高阅 与关联性进行科学解读,从阅读技术角度来说,要有读效率。非连续性文木巾多种元素组合而成,板块 12 阒读导航 富,义字浅显,可激发学生阋读趣味,提高阅读效卒。两 其二,能扩充文本形八,扩人阅读视野。阅读文本形 第一,阅读与牛活相结合。因为非连续性文本的 式的扩充使我们的阅读空间和视野扩大。其三,能取材大都来白于生活,如热点新闻事件、人们关注的 指向生活。非连续性文木取材于生活,指向现实问题焦点话题、敏感的社公问题等,意在引导我们关注生 的解决,阅读的过程也是参与社公生活的过看 活,关注民生,使试题吏加接地气,史加人性化。因 非连续性文木阅读训练要贯穿于教学与考试的此复习备考时要普于观察生活,思考并积累‖连续 整个过程屮,考前做好知识及相关能力的储备,为应性文本素材。广告、新闻、图标凭证、问卷调查、统 试做好充分的准备;考试时要注重方法技巧,规范报表等都