京改版七年级上册 生物 教案 1.2认识我们身边的其他生物

认识我们身边的其他生物 【教学目标】 一、知识： 1．知道病毒，细菌是生物。 2．认识霉菌和蘑菇的种类，认识到蘑菇和霉菌的种类是多种多样的。 二、能力： 1．参与霉菌培养和观察过程，以及通过对蘑菇的观察，初步训练实验观察能力和收集整理信息的能力。 2．参与课堂讨论，分析资料，训练综合分析能力和语言表达能力。 3．通过对霉菌和蘑菇的观察学会使用放大镜。 三、情感态度与价值观： 在小组的合作过程中培养团队意识。初步体会我们身边的生物是多种多样的。 【教学重点】 识别霉菌和蘑菇的种类，认识到霉菌和蘑菇的种类是多种多样的。 【教学难点】 识别霉菌和蘑菇的种类，认识到霉菌和蘑菇的种类是多种多样的。 【教学方法】 讲授法、观察法、实验法 【教学过程】 如引起“非典？”的冠状病毒的图片，不同种类细菌图片，提出问题： 这种肉眼看不见的物体是什么？属于生物吗？ 从而引出本节内容：微生物。 大多数微生物个体微小，结构简单，要借助显微镜才能观察清楚，微生物主要包括细菌、真菌和病毒，其与人类关系十分密切。 （一）细菌和病毒 讲解：细菌和病毒的区别，细菌和病毒对人的影响。 体积 存在 导致人类患传染病 细菌 个体微小 自然界中分布广泛 肺结核、破伤风、伤寒、细菌性痢疾等 病毒 比细菌还小 可侵染细菌、真菌、植物、动物、人，自然界分布广泛 流感、乙型乙肝、狂犬病、艾滋病等 细菌并不是都是对人类有害的，有些还是有益的，现在随着对微生物研究不断深入，人们对细菌和病毒的利用有了很大的进步。 （二）真菌 讲解：真菌通常分为酵母菌、霉菌和大型真菌三大类。三种真菌的区别和与人类生活的关系。 有些真菌有致病性，有些真菌是对人类有益的，人们在食品加工、抗生素制造、饲料生产以及酿酒等方面广泛应用，还有些真菌是营养丰富的美味佳肴。 活动：观察我们身边的真菌。 目的要求：观察青霉、曲霉和蘑菇。 材料器具：长有青霉的橘子皮，长有曲霉的玉米芯，蘑菇，放大镜。 过程：1．观察材料的准备。 （1）将橘子皮放在温暖、潮湿的地方，过一段时间长出毛茸茸的灰绿色霉斑，这就是青霉。 （2）煮熟的玉米出去玉米粒，将玉米芯放在温暖、潮湿的地方（或装入塑料袋中）。过一段时间，玉米芯表面就会长出毛茸茸的灰黄色的霉斑，这就是曲霉。 （3）夏季雨后，在树阴下肥沃的土壤、树干、枯木或草地上可以采到蘑菇，亦可从市场购