第16课 孤独之旅-2020-2021学年九年级上册初三语文【能力拓展练习】部编版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 第五单元 第 17 课 中国人失掉自信力了吗 第 16 课 * 孤 独 之 旅 心里有怒火克制情绪， 保持绅士风度。 ④ 有爱心和良知的 人。 知道 “布朗太太” 不卖房的原因而感动， 让房屋完整保 存下来， 还写了他们夫妇的爱情故事， 让大家来参观布朗太 太的房屋。 （答到两点即可。） 4. 不认同。 有了文章最后一段更能突出 “我” 的形象。 “我” 因误会 “布朗太太” 而内疚， “我” 被 “布朗太太” 捍卫、 坚守爱情的事迹感动， 因此常去看看房屋， 更能体现 出 “我” 是一个有良知的生意人。 5. 她的丈夫布朗先生的骨灰就葬在后院的葡萄架下， 这 些年， 她觉得丈夫一直在身边陪着自己， 她已经习惯了每天 坐在葡萄架下与丈夫对话的日子。 布朗太太还说， 她死后愿 意把房子赠给我， 只希望我能保留后院的葡萄架， 并把她的 骨灰也一起葬在那里， 她就心满意足了。 同步测评 1. 人物 情节 环境 开端 发展 高潮 结局 2. xī 旷 撩 掺 qū 叠 置 3. （ 1 ） 前面三个 “黑” 字都是实指， 后一个 “黑” 字是 虚指， 作者肆意渲染暴风雨的可怕， 目的是借这样恶劣的环 境来表达主人公在风雨中成长的主旨。 （ 2 ） 比喻。 形象 地写出了鸭子羽毛的光滑美丽， 表明鸭们已经长大了， 也暗 示了杜小康的成长。 4. 例： 轻盈的雪花带着对天空的眷恋轻轻飘落， 太阳公 公偶尔也会露出笑脸。 5. （ 1 ） ① 白虎节堂 （或白虎堂） ② 野猪林 ③ 鲁智深 （或鲁达） ④ 林冲 （ 2 ） ① 鲁达。 鲁达义救金氏父女， 拳 打镇关西。 ② 武松。 武松为替施恩夺回店铺， 大闹快活林， 醉打蒋门神。 拓展提高 1. 运用拟人的修辞， 把草木赋予人的行为， 表明作者对 草木的关注、 欣赏、 亲近 （喜爱）， 进而产生联想、 感悟； 交代文章的写作对象 （点明写作内容）； （暗示文章主旨）， 引起读者思考和阅读兴趣。 2． “这么小” 指的是院子本身的空间小； “这么大” 既 指这个小院丰富多彩的草木世界， 又指小小的草木世界包含 着丰富的精神世界， 给人丰富的人生启迪。 （意近即可） 3． “燃” 运用比喻的修辞方法， 又化静为动， 生动形象 地写出了花瓣舒展， 花香浓烈， 突出白玉兰花开得奔放， 落 得决绝。 表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。 4． 花人两相映， 自然才美， 生物才活， 人类才安生； 以 本真之心去欣赏草木之美， 人就会青春长驻； 先得学着好好 做人， 而后， 学着做一棵向着阳光的树； 当生命属于我们 时， 万不可贪求所欲， 肆意挥霍； 也无须过分矜持， 错失美 意。 当遵从一心， 踏浪而往， 纵千山万水， 也要抵达。 （意 近即可） 5. 略。 同步测评 1. 立论 驳论 驳论 驳论点 驳论据 驳论证 论证 直接反驳 间接反驳 2. xuán kuāng 渺 古 仆 据 3. （ 1 ） 指国民党反动统治者及其御用文人。 （ 2 ） 指 广大人民。 （ 3 ） “中国人” 指极少数顽固分子以外的中 国人民。 4. 我们要毫不动摇地坚持自力更生为主， 争取外援为 辅， 学习引进外国的先进技术， 发展我国社会主义经济建设 的方针。 5. （ 1 ） 恩怨分明， 武松怒杀西门庆 / 行侠仗义， 武松醉 打蒋门神 （ 2 ） A 拓展提高 1. 遇事需要涵养静气， 而非苦恼抱怨。 （意思接近即可） 2. 遇到事情， 不去苦恼抱怨， 不去烦躁惊慌， 而应该稳 住阵脚、 静下心来、 凝神细思， 寻觅解决之道。 同时也应严 格自律， 经历艰难困苦的历练， 通过读书荡涤浮躁之气。 3. 通过父与子不同心境下寻找手表的故事， 引出文章遇 事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点， 同时激发读者的 阅读兴趣， 将抽象的道理具体化， 便于读者理解。 4. 运用举例论证的方法， 举出毛泽东为锻炼意志到喧闹 的地方读书的例子， 具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开 严格自律的论点。 5. 示例： 每当我遇到烦恼、 心绪浮躁的时候， 我会选择 出门跑步听歌， 让自己出一身汗， 回来之后我就会身心舒畅， 忘记烦恼， 重新积极乐观地面对问题。 （要求有一定的阐述） 57 $$ 能力拓展练习 NENGLITUOZHANLIANXI 考点渗透 1. 理解文意， 概括故事情节， 把握主题。 2. 理解标题的含义。 3． 了解小说三要素， 理解环境描写的作用。 4. 分析人物心理的变化， 理解人物的成长过程。 同步测评 1. 填空。 小说必须具备三个要素， 即 、 和 。 故事情节来源于现实生活， 它是现实生 活的锤炼， 比现实生活更集中， 更有代表性。 小说情 节的展开， 一般包括 、