人教部编版九年级上册巩固练习19 谈创造性思维

2020-08-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 20* 谈创造性思维/罗迦·费·因格
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 60 KB
发布时间 2020-08-27
更新时间 2020-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-27
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来源 学科网

内容正文:

19 谈创造性思维 1.阅读下面的语段,完成题目。 有人是这样回答的:“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就 A (一事无成 一败涂地)。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后,也可能在6个月之后,或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”  我对此完全 B (赞扬 赞同)。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关jiàn,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识。在此基础上,持之以héng地进行各种尝试。  (1)给加着重号的字注音,根据注音写汉字。 孜孜不倦(  )   汲取(  ) 关jiàn(  ) 持之以héng(  ) (2)选词填空。 A.     B.      (3)画线的句子有语病,修改意见: 2.下列句子中加着重号的词语运用不正确的一项是 (  ) A.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博,积淀丰厚。 B.中国南极科考队经过锲而不舍的努力,在南极成功架设了天文望远镜。 C.在演讲比赛中,王磊夸夸其谈,最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D.一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除,群众对此无不拍手称快。 3. 给下列句子排序,最恰当的一项是 (  ) ①所以,建立一种多元的思维方式,才能很好地解决问题,取得成功,从而拥有一个饱满的人生。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③思维方式是自己可以支配的。 ④看一个人的前途,首先要看他的思维广度。思维的广度决定着财富的多寡,而思维的广度又取决于思维方式。 ⑤如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 A.⑤④②③①      B.③②④⑤① C.④③②⑤① D.②④⑤①③ 阅读下文,回答问题。 创新需要智慧和勇气 萧 然 ①只要是创新,就会破除一些条条框框。我们鼓励创新,就不能把所有的现行技术标准都当成金科玉律,而要一定程度上允许新技术去挑战、改变某些旧的标准,只有这样,才不会让旧的标准成为阻挡创新的绊脚石。(A) ②我国某著名高校

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