12.4 升华和凝华(备课件)-【上好物理课】2020-2021学年九年级上册同步备课系列(沪科版)

2020-08-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第四节 升华与凝华
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.65 MB
发布时间 2020-08-27
更新时间 2020-08-27
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 -
审核时间 2020-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15212273.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

12.4 升华和凝华 美 丽 的 雪 景 雪是怎样形成的呢?它是由什么状态变为什么状态呢? 2 雾凇:俗称树挂,是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象,与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 霜:在初冬时节,你见过吗?它是怎样形成的呢? 知识回顾 固态 液态 气态 凝固 放热 液化 放热 汽化 吸热 熔化 吸热 5 想一想 2、物质能在固态和气态之间直接变化吗? 1、你们认为除了以上的四个物态变化,还有没有其他物态变化? 探究实验 实验器材:烧瓶、橡皮塞、酒精灯、铁架台 碘的升华、凝华 1、实验前, 猜想把碘加热会 _______ 2、实验过程中,给烧瓶里的碘加热,杯中看到什么现象?有无液态碘出现? 3、停止加热,看到了什么现象? 4、通过实验你能得到什么结论? 5、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗? 2、实验过程中,给烧瓶里的碘加热,杯中看到什么现象? 有无液态碘出现? 3、停止加热,在烧瓶壁看到了什么现象? 4、通过实验你能得到什么结论? 5、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗? 实验探究记录 紫色的碘蒸气充满了烧瓶,无液态碘出现。 紫色的碘蒸气逐渐消失,在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。 加热时,碘升华从固态直接变成气态; 冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。 升华需要吸热,凝华需要放热。 实验分析与总结: 综合上述实验现象,可以分析得出: 加热前:碘是( )态物质。 加热时:碘由( )态直接变成( )态,条 件是( )热,在烧杯中 (选填“有”或“没有”液态碘出现)。 冷却时:碘由( )态直接变成( )态,条件是( )热。 固 固 气 吸 没有 气 固 放 升华和凝华 一、升华 1、定义:物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。 3、举例: 1、定义:物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。 2、特点:凝华过程需要放热。 二、凝华 2、特点:升华过程需要吸热。 3、举例: 樟脑丸体积 变小 。 霜、雾凇 。 升华和凝华的知识点补充: 1、升华和凝华现象是物质在固态和气态两种状态之间直接相互转化,中间没有经过液态。 2、并不是所

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