第2课时 古代诗歌四首（课件）-【上好语文课】2020-2021学年七年级上学期同步备课系列（部编版）

古代诗歌四首 第二课时 1 1.了解古代诗歌体裁的有关知识及作者。 2.掌握诗歌表达的思想感情。 3.品味语言，体味诗词意境，学会赏析名句的方法，增强古诗文修养。 2 一、导入新课 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下。 次北固山下 3 以学生诵读为基础，通过对本文内容的感知、感受和感悟，加深对诗歌的理解和领悟诗歌的主题，教学过程以“思乡”为主旨，紧紧抓住诗里流露出的思乡情感这一中心，通过朗读明义————感悟抒情————拓展达理————背诵体悟四个环节，由浅入深，由表及里，由情及理进行学习活动，并由此而让学生了解作者的思想感情和感受中国诗歌的思乡情感。 二、学法指导 4 三、朗读课文 1.有感情的朗读和背诵，感悟诗人对大自然的赞美之情。 2.抓住重点词句，通过剖析诗句，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗文的意境。 5 四、字词学习 1、校正字音 悬（ xuán ） 枯藤（ ténɡ ） 瘦马（ shòu ） 2、词语解释 ⑴次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏镇江北，三面临水，倚长江而立。 ⑵客路：行客前进的路。青山：指北固山。 ⑶潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 ⑷风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正；风顺。悬：挂。 ⑸海日：海上的旭日。生：升起。残夜：夜将尽之时。 6 五、诗句分析 首联：（1）客路青山外， （2）行舟绿水前。 颔联：（3）潮平两岸阔， （4）风正一帆悬。——对偶联 颈联：（5）海日生残夜， （6）江春入旧年。——对偶联 尾联：（7）乡书何处达？ （8）归雁洛阳边。 7 六、问题探究 1.“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想象出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？ 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语，为下句中“江春”一语作铺垫。 8 2.赏析名句“海日生残夜，江春入旧年”。 “海日生残夜，江春入旧年”从章法上看，有导出结尾一联的作用，也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢