河南省林州市第一中学高二人教版物理选修3-2导学案:4.4 法拉第电磁感应定律一

2020-08-27
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 4 法拉第电磁感应定律
类型 学案-导学案
知识点 法拉第电磁感应定律的内容
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) 安阳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 104 KB
发布时间 2020-08-27
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15210810.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.4 法拉第电磁感应定律导学案(一) 导:(2分钟,回顾磁通量概念介绍本节课学习目标和重、难点) 学习目标:[来源:Zxxk.Com] 1. 阅读P15知道感应电动势、理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 2. 知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别Φ、ΔΦ、。 3.推导公式E=BLvsinθ,明确应用范围,会用解决问题。 重点:法拉第电磁感应定律理解及应用 难点:法拉第电磁感应定律理解及应用 思:(10分钟,认真看书,独立思考,并将自学过程中遇到的疑难问题进行标记) 阅读P15完成下列问题[来源:学|科|网Z|X|X|K] 知识点1 感应电动势 1、阅读课本第15页第一段部分,思考并回答下列问题: 什么是感应电动势?有感应电动势一定有感应电流吗?什么部分相当于电源? 2、产生感应电动势的条件是什么? 3、比较产生感应电动势的条件和产生感应电流的条件你有什么发现? 知识点2法拉第电磁感应定律 1、法拉第电磁感应定律的内容是什么?写出表达式并指明各量的意义和单位。 [来源:学科网ZXXK] 2、法拉第电磁感应定律的理解: ⑴分析磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化量率的区别与联系Φ、ΔΦ、ΔΦ/Δt ⑵感应电动势的方向由 来判断 例题1:下列说法正确的是( ) A、线圈中磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势一定越大 B、线圈中的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势一定越大 C、线圈处在磁场越强的位置,线圈中产生的感应电动势一定越大 D、线圈中磁通量变化得越快,线圈中产生的感应电动势越大 例题2:穿过一个单匝线圈的磁通量,始终为每秒钟均匀地增加2Wb,则( ) A.线圈中的感应电动势每秒钟增加2V B.线圈中的感应电动势每秒钟减少2V C.线圈中的感应电动势始终为2V D.线圈中不产生感应电动势 知识点3反电动势 1、阅读课本第16-17页“反电动势”部分,思考并回答下列问题: 反电动势存在的情景及原因是什么?反电动势的作用是什么? 2、当电动机停止转动时,为什么要立即切断电源? 议:(8分钟,要求:起立聚首,笔不离手,积极参与,组长记录仍未解决的问题) 知识点3导体切割磁感线时的感应电动势(动生电动势) 1、如图所示电路,闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中,磁感应强度为B,ab的长

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