人教版七年级上册音乐 7.1记谱法常识（复习） 教案

《记谱法常识（复习）》 一、教学目标： 1、初步了解认识音符及其时值； 2、认识科尔文记谱法，并可以在简谱之间随意转换，熟练掌握科尔文手势； 3、培养学生的视唱能力； 二、教学重难点： 教学重点：1、认识简谱、音符、唱名及其音名； 2、了解节拍、拍号、小节线以及终止线； 教学难点：1、掌握基本节奏； 2、准确唱好音高； 三、教学过程： <一>教学导入： 利用科尔文手势，引发学生学习枯燥音乐知识的兴趣。 <二>新课教学： 1、介绍简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号） 2、介绍唱名及其音名，并且练习相互之间的转换。 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si d r m f s l t 音名 C D E F G A B 3、 介绍音符与休止符。 4、 掌握拍号及其四二、四三、四四拍的强弱规律。 5、 讲解小节、小节线、终止线。 6、 给出简谱，进行节奏练习。 <三>巩固提升： 利用杯子打节奏，做游戏，边打节奏边唱出刚刚节奏练习给出的旋律，分组练习。 <四>教学小结： 师生一起探讨本节课学习的主要内容，总结音乐知识的一些规律特征。在作业的布置上，我主张学生自信表演，回家把自己学到的新的杯子节奏自信的表演给自己的父母。 4、 板书设计： 《记谱法常识（复习）》 1、 简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号。 2、 简谱唱名及其音名 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si d r m f s l t 音名 C D E F G A B 3、 音符与休止符 音符：表示音的高低、长短的符号叫做音符。简谱中记在音符右侧的短横线叫做增时线，下面叫做减时线。 休止符：在音乐进行中，表示声音停顿的符号叫休止符，简谱中用阿拉伯数字0来表示。 音符（以