3.1 认识自己 课件（含视频，共22张PPT）-部编版道德与法治七年级上册

发现自己·认识自己 第三课 发现自己 第一课时 认识自己 1 2 发现自己·认识自己 认识自己很重要。 人贵自知。 自知者明。 从东施和西施的故事中，我们可以得到哪些启示呢？ 3 发现自己·认识自己 1.理解认识自己的重要性 2.学会正确认识自己 3.正确对待他人的评价 我们的学习目标 4 发现自己·认识自己 阅读课本27页的探究与分享，思考： 1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ 小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。 这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。 5 发现自己·认识自己 1①正确认识自己，可以促进自我的发展，增强自己的信心，更好地发展自己的能力。p27 第一段 1②正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。p27 第二段 1、正确认识自己的重要性（作用)? P27 6 发现自己·认识自己 那么，我们该如何正确认识自己? 2、怎样正确认识自己？ 请用三个词描述自己？ 自知者明 认识自己 吾日三省吾身 7 发现自己·认识自己 探究与分享:学会了解自己 一、瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的（生理） 二、活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的（个性心理） 三、受欢迎的 犹如班级的“开心果” 在集体中有些内向的 妈妈的“好帮手”（社会等） 我的自画像 8 发现自己·认识自己 2①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。p28 第一段 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质等 社会角色、与他人的关系 这些方面的特征你是怎么知道的？（认识 自己的途径、方法？ 9 认识 自己的途径、方法： A、自我评价 B、他人评价 10 发现自己·认识自己 2 ②我们可以通过自我评价来认识自己。P29 好处、意义：p29 第一段 A.能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。 自我评价的方法：p29 方法与技能 A.自我观察和分析。 B.与他人比较。 11 发现自己·认识自己 2 ③通过他人评价来认识自己。(补）P29 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 12 2 ④认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。P31 第一段 发现自己·认识自己 13 发现自己·认识自己 2.怎样正确认识自己？P28-29 2①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。p28 第一段 2②我们可以通过自我评价来认识自己。如：自我观察法，与他人比较法P29 2③通过他人的评价来认识自己。（补）P29 2④认识自己是一个过程，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。P31 第一段 14 李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。 他人评价 自我评价 15 老师说：…… 同学说：…… 爸爸说：…… 妈妈说：…… …… 不同的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些评价？ 16 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴。 走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 17 发现自己·认识自己 3.如何正确对待他人的评价？ 3①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（好处）P29 第二段 3②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（态度）：P30 第一段 3③掌握正确对待他人评价的方法（ 补）：A用心聆听，B勇于面对，C平静拒绝 P30 方法与技能 18 小结 促进自我发展 促进与他人的交往 人贵自知 多把尺子量自己 从多个角度认识自己 通过自我评价认识自己 通过他人评价认识自己 认识自己是一个过程 认识