11.4功率（2）学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册

九(上)物理助学案 课题：功率（2） 主备： 辅备： [助学目标]： 1.能自己设计实验测量功率，会估算功率. 2.能用多种方式来描述功率. 3.用功率公式解决综合问题. [助学重点和难点]： 1.用功率公式解决综合问题. 2.设计实验估测人的功率. [助学器材]： 体重计、秒表、刻度尺 [助学过程]： 新课引入： （一）引入 1．甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则 同学做功较多， 同学功率较大。 2．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间 2s；小宇又将这个箱子匀速提上了 0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（ ） A．W1＞ W2 P1＜ P2 B．W1＞ W2 P1＞ P2 C．W1＜ W2 P1＜P2 D．W1＜ W2 P1＞ P2 3．汽车在爬坡时，驾驶员要换档，使汽车减速。按我们的想象，这时汽车应该加速冲上去才对，为什么驾驶员却要让汽车减速呢？ （二）同学们自助下列内容：请同学们阅读P18，完成下列内容： 一、估测人上楼时的功率 [思考]人体活动过程中通常要克服哪些力做功？ [活动]估测人上楼时的功率 （1）测量原理 （2）需要测量的物理量有： 、 、 、 。（写出物理量名称及符号） （3）需要用到的测量工具有 、 和 。 （4）人上楼时的功率的表达式是： P= （用直接测得的物理量表示） [阅读]课本第19页：马力——功率的一种单位 1马力≈ W 二、例题 1．做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身 体撑起，肩部上升0.4m。某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑。求： （1）俯卧撑中的动力臂、阻力臂。 （2）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。 （3）将身体撑起一次所做的功。 （4）该同