11.3功 学案（无答案）-江苏省镇江市丹徒区苏科版九年级物理上册

九(上)物理助学案 课题：功 主备： [助学目标]： 1.通过“探究斜面”的活动探究,知道什么是物理学中的功,知道功的国际单位及物理意义,对1J的功大约有多大有一定的感性认识,能用生活中的实例解释机械功的含义. 2.理解功的计算公式,会利用功的计算公式解题. 3.知道物体做功的两个必要条件,能根据物体做功的条件判断力对物体是否做功. 4.通过情境的创设,让学生发现问题和提出问题,培养学生交流合作的意识.培养学生实事求事的科学态度,注意学生科学世界观的形成. [助学重点和难点]： 1.做功的两个必要条件,功的国际单位及物理意义,会用公式计算功. 2.利用功的两个必要条件正确判断力是否对物体做功. [助学器材]： 长木板、小车、砝码、木块、弹簧测力计、刻度尺、鸡蛋共九套. 同学们自助下列内容： 一、引入 利用动滑轮提升重物，可以省力，但要费 ；利用定滑轮提升重物，不能省 ，但也没有多移动距离. （选填“有”和“没有”）既省力又省距离的机械. 二、探究斜面 请同学们阅读P14中“探究斜面”，完成下列内容： 1.在“探究斜面”的活动中，拉动小车时要注意什么？ 2. 在“探究斜面”的活动中，需要测量哪些物理量，可以解决我们需要探究的问题？ 3.在“探究斜面”的活动中，为什么需要实验三次？ 4.请同学们根据P14中“探究斜面”内容的进行活动，并将数据填入表格. 5.分析表格中的实验数据，你可以得到什么结论？ 三、什么叫功？ 请同学们阅读P15中“什么叫功”，完成下列内容： 1.功定义： 2.功公式： 3.功单位： 4.1J的功有多大？ 综合“二”和“三”可以看出：使用任何机械都不能省 . 请同学们阅读P15中“做功了吗”，完成下列内容： 四、做功的两个必要条件 1． 2． 请同学们判断图11-30几种情景中，人做功了吗？为什么？ 五、功的计算：阅读P16例题，分析得出解答“功的计算”题的方法. 小组的每位同学自助结束，进行小组互助。 [自助展示] 学生依据助学稿展示预习情况 （1）第一组展示“引入”的内容，（语言） 其他组补充“引入”的内容，（语言） （2）第二组展示“探