高中语文苏教版必修四《在马克思墓前的讲话》课件18张

2020-08-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 在马克思墓前的讲话 [德]恩格斯
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 601 KB
发布时间 2020-08-26
更新时间 2020-09-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15204724.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的40年时间里他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟《共产党宣言》,合作《资本论》。列宁评价他们的友谊时说,他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”,又说:“在马克思之后,恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。” 在马克思墓前的讲话 恩格斯 悼词是对死者表示哀悼的话或文章。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章,狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 伦敦北郊的海格特公墓 1.自学生字词,标出文章段落; 2.梳理文章思路,理清结构; 3.体会自己一生的挚友和战友永远离去,恩格斯会怀着什么心情发表讲话呢? 词语积累 繁芜丛杂: 豁然开朗: 浅尝辄止: 原指(草木)茂盛繁密,杂乱而没有条理。形容内容或文字种类繁多杂乱(错综复杂) 形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明朗。比喻一下子明白了某种道理而心情十分舒畅。 略微尝试一下就停下来,指对知识问题等不作深入研究。 诅咒 浅尝辄止 zǔ zhòu  zhé  悼词结构 开头——交代死者逝世的时间、地点、原因、身份等内容。 第1段:介绍马克思逝世的时间、地点及情景。 主体——追述死者一生重要经历并简要评价。 2—7段:概括评价马克思一生的功绩。 结尾——表达对死者的悼念,对在场的人们提出希望要求。 8、9段:表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 文章结构 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。   重要 难忘 研读课文(一) 1.马克思逝世的时间,为什么连“三刻”也交代出来? 答案B ①伟人之死,将载入史册,因此需要具体准确地交待时间; ②表示作者对朋友逝世的一种无比悲痛。 答案A 在葬礼上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间。因为马克思的逝世,给世界革命带来了巨大的损失,是全世界革命人民得不幸,时间写得非常详细具体,是为了突出这一时刻在人类历史上的重大影响,为的是使人们永远铭记这一刻。 答案C 因为是在葬仪上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间;强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻;表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬、赞扬。 答

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