2.1 钠及其化合物 第1课时 活泼的金属单质—钠 课件【新教材】人教版（2019）高中化学必修一（含视频）

活泼的金属单质——钠 学前导入 2015年8月12日晚23时，天津滨海新区发生剧烈爆炸，消防员在短短几分钟就赶到起火点,迅速用水灭火，灭火过程中发生了更大二次和三次爆炸，导致20多名消防员牺牲，上百人受伤。截至9月10日，事故已致164人死亡，500多人受伤，经济损失高达700亿左右。 此次爆炸事件，是因天津滨海新区瑞海危险化学品仓库发生爆炸所致。该公司仓储商品类别中包括易燃液体及易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品等。这些类别的物品如果起火燃烧，不能简单用水扑灭，否则可能引起更大的燃烧和爆炸，上述二次和三次爆炸都因消防员不了解燃烧物品的性质，直接用水扑灭，造成了更大的伤亡，付出了年轻的生命。 Teaching Analysis 教学分析 学前导入 如果你是消防员你将怎么做？是否是拿起水枪对准着火点就开始灭火呢？ Teaching Analysis 教学分析 本节重点 1、了解钠的存在和用途，钠的生产原理，知道钠属于危险化学品 2、能知道钠的物理性质,掌握钠的化学性质 Teaching Analysis 教学分析 本节难点 钠的化学性质 Teaching Analysis 教学分析 教学内容 一、钠的存在 主要存在于海水中（NaCl、Na2CO3、Na2SO4等） 自然界中没有游离态的钠（即单质钠），只有化合态的钠 Teaching Analysis 教学分析 实验2--1 1、用镊子取一小块钠置于滤纸上，吸干表面的液体，用小刀切绿豆大的一粒，其余放回原瓶。观察新切面的颜色、光泽及变化。 取 吸 切 ( 看 放) 液体 问题思考：切面颜色如何变化？ 教学内容 教学内容 二、钠的物理性质 银白色金属 硬度小 密度比煤油大，比水小，为0.97g/cm3 熔点低，仅为97.8℃ Teaching Analysis 教学分析 三、钠的化学性质 Na Na+ 猜测金属钠化学性质非常活泼 失去e- 9 教学内容 钠在空气中受热后，先熔化成闪亮的小球，然后剧烈的燃烧，产生黄色的火焰，生成淡黄色的固体。 将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。 实验现象： 结论：点燃条件下,Na与空气中的O2剧烈反应。 钠的燃烧 实验2-2 教学内容 问题深入思考：金属钠在常温条件下和点燃条件下生成的是否是同种物质呢？ 4Na+O2 2Na2O 2Na+O2 Na2O2 点燃 白色 淡黄色 过氧化钠是一种淡黄色的固体，与水和二氧化碳都能反应。 2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 用作漂白剂和呼吸面具中的供氧剂。 燃烧产生的淡黄色固体物质有哪些性质和用途呢？ 教学内容 钠和水的反应 向一只盛有水的大烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后取一小块金属钠(约绿豆般大小)用小刀刮去表面的氧化层，用镊子夹取投入烧杯中，观察现象并解释. 实验探究P34 1、注意钠块形状与溶液颜色的变化 2、有没听到声音; 3、有无气体产生 4、反应是否放出热量。 观察实验现象提示: 教学内容 5、溶液由无色变成红色。 实验现象讨论 实验现象 现象讨论 密度比水小 熔点低且为放热反应 反应有气体产生 反应剧烈 生成碱（OH-） 钠与水反应： 2 Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 　　　　　　　　 1、浮在水面； 2、熔成一个闪亮的小球； 3、小球四处“游动”； 4、发出“嘶嘶”的响声； 教学内容 浮、熔、游、嘶、红 钠的保存 方法： 原因： 保存于煤油中 Na易与空气中的氧气、水反应，又因钠密度小于煤油，故可浸于煤油液面下，以隔绝空气和水 14 Na易与空气中的氧气、水反应，又因钠密度大于煤油，故可浸于煤油液面下，以隔绝空气和水 教学内容 钠与酸、盐反应 与稀盐酸反应： 与CuSO4溶液反应： 与FeCl3溶液反应： 22Na+ 2HCl == 2NaCl + H2↑ ①2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑ ② 2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4 ①2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑ 15 ② 3NaOH + FeCl3 == Fe(OH)3↓ + 3NaCl 2Na 教学内容 四、钠的制备 方法： 原理： 电解熔融NaCl 通电 2NaCl == 2Na + Cl2↑ 16 教学内容 五、钠的用途 1、制备钠的化合物，如Na2O2； 2、冶炼稀有金属，从钛、锆、铌、钽等金属的氯化物中置换出金属单质。如：4Na + TiCl4 ===== 4NaCl + Ti; 3、制成钠钾合金（室温下