1.2.3 离子方程式的判断与离子共存（讲好课）-2020-2021学年高一化学新教材新理念新设计同步课堂（人教2019必修第一册）

新教材 新理念 新设计 离子反应 第三课时 （离子方程式判断与离子共存） 1.在学习电离和电离方程式的基础上，教材通过实验1-3的现象和分析，得出Na2SO4稀溶液与BaCl2稀溶液反应的微观实质，从而引出离子反应和离子方程式，并介绍离子方程式的书写步骤。然后，教材以"思考与讨论"的形式，得出中和反应的实质，引导学生深入认识离子反应。最后，教材说明酸、碱、盐在水溶液中发生复分解反应的微观实质，并总结这类离子反应发生的条件等。 2.本节内容的特点是概念多、抽象，理论性强。在呈现方式上，教材一方面紧密结合实验引人概念，充分发挥实验在化学概念形成中的重要功能，如现象直观、易懂，有利于激发学习兴趣等;另一方面注重基于实验证据（宏观现象）进行分析和推理，逐步引导学生认识物质导电性及电解质在溶液中反应的本质特征（微观实质），建立电离与离子反应的概念模型，体会模型在解释化学现象、揭示现象的本质中所发挥的重要作用，发展化学学科核心素养。 新教材分析： 课标要求： 了解常见离子的检验方法，进一步理解离子反应。 课堂内外：生活中的化学 1.家里的水壶使用久了往往出现水垢，这时我们可以用厨房里的食醋进行浸泡后再清晰，请用化学原理解释（是离子反应的写出离子方程式） 2.现在药店经常使用含NaHCO3或者Al(OH)3的药物来中和胃酸过多，请用化学原理解释（是离子反应的写出离子方程式） 3 课堂内外：生活中的化学 1.家里的水壶使用久了往往出现水垢，这时我们可以用厨房里的食醋进行浸泡后再清晰，请用化学原理解释（是离子反应的写出离子方程式） 2.现在药店经常使用含NaHCO3或者Al(OH)3的药物来中和胃酸过多，请用化学原理解释（是离子反应的写出离子方程式） CaCO3 + CH3COOH = Ca2+ + CH3COO-+H2O + CO2↑ HCO3 -+ H+ = H2O + CO2↑ Al(OH)3+ 3H+ =3 H2O + Al3+ 4 温故求新 故：离子方程式的书写 新：判断离子方程式书写正误 写 拆 删 查 5 1、是否符合客观事实 2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ 练习：Cu+2H+=Cu2++H2↑ 2、拆的是否正确 Na2CO3+2H+=2Na++H2O+CO2↑ 练习：澄清石灰水和盐酸：Ca（OH）2 + 2H+ = Ca2+ + 2H