专题04 植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-5年（2016-2020）中考1年模拟生物试题分项详解（海南专用）

专题04 植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 1．（2018年海南省中考生物真题）下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是 A．作为分解者参与物质循环 B．为许多生物提供食物和能量 C．参与了生物圈的水循环 D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡 2．（2018年海南省中考生物真题）图 a、b、c、d 为绿色植物的部分生理过程。下列描述正确的是 A．进行过程 a 的主要器官是叶 B．过程 b 促进植物对水和无机盐的运输 C．进行过程 c 的主要场所是线粒体 D．过程 d 表示导管向上运输水分和有机物 3．（2019年海南省中考生物真题）下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（　　） A．覆盖地膜 B．农田排涝 C．合理密植 D．带土移栽 4．（2018年海南省中考生物真题）“绿水青山就是金山银山”——实现这一绿色发展目标的措施之一是 A．乱砍乱伐 B．随意排放 C．乱捕滥杀 D．植树造林 5．（2016年海南初中毕业升学考试）下面是绿色植物生命周期中的部分示意图（1—10表示结构，A、B、C、D表示生理过程），请据图回答下列问题： （1）在适宜的环境条件下，图甲中的[ ] 发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[ ]。（[ ]中填序号） （2）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的[ ]从土壤中吸收，然后通过茎中的 向上运输。（[ ]中填序号） （3）图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供 ； （填字母）过程是绿色植物的蒸腾作用，在此过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的 ；C 过程是绿色植物的 ，在此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起重要作用。 6．（2017年海南初中毕业升学考试）为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： (1)在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是________。 (2)实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是________。(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳) (3)在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从________散失的。 7．（2019年海南省中考生物真题）实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题： （1）请针对实验一提出的问题作出假设：_____。 （2）实验一中的A和B形成了一组对照实验，其变量是_____。 （3）实验一中为了减少实验误差，还可增设_____组。 （4）实验二中，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____。 （5）实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____；该气体对维持生物圈中_____和_____的相对平衡起了重要作用。 8．（2020年海南省中考生物真题）2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的______。 （2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是______（填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动______（填a或b或c）相对应。 （3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是______较高。 （4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是______。 （5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填代号a或b或c）生理活动。 1．（2020·内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学初三二模）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的一致的是（　　） A．水淹后的农田要及时排涝——降低根部的呼吸作用 B．为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用 C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——提高蔬菜、水果的呼吸作用 D．园林工人在移栽树木苗时去掉部分枝叶——促进移栽树木的蒸腾作用 2．（2020·云南西山初二三模）最