（新教材）第四章　第二节　第2课时　海水的运动 课件——2020-2021学年湘教版（2019）地理必修一(共39张PPT)

第2课时　海水的运动 -1- 课标导引 知识建构 课程 标准 运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响。 课标导引 知识建构 目标 导引 1.结合图文资料,说出波浪的成因、分类及其对地理环境和人类活动的影响。(综合思维) 2.结合图文资料或实地考察,说出潮汐的成因、规律及其对地理环境和人类活动的影响。 (地理实践力) 3.结合图文资料,说出洋流的分类及其对地理环境和人类活动的影响。(综合思维)   必备知识 自主检测 一、波浪 1.成因:风力作用。 2.主要类型 (1)风浪:风吹拂海面,引起海水的波动。 (2)涌浪 ①风浪离开源地向远处继续传播的海浪。 ②在风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪。 3.对地理环境和人类活动的主要影响 (1)塑造海岸地貌。 (2)重要的海洋能资源。 (3)影响海上航行、海洋工程、渔业作业等人类活动。 (4)对沿岸水工建筑物造成破坏。 课前篇必备知识 必备知识 自主检测 思考感悟为什么说最常见的波浪来源于太阳辐射? 提示:最常见的波浪是由风力作用产生的,而风形成的根本原因是太阳辐射。 课前篇必备知识 必备知识 自主检测 二、潮汐 1.含义:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。 2.成因:月球和太阳对地球的引力作用。 3.构成 (1)潮:白天的海水涨落。 (2)汐:夜晚的海水涨落。 4.影响 (1)蕴藏着极为巨大的能量。 (2)海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关。 课前篇必备知识 必备知识 自主检测 三、洋流 1.概念:又称海流,是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。 2.分类 (1)暖流:从水温高的海区流向水温低的海区,一般由低纬流向高纬。 (2)寒流:从水温低的海区流向水温高的海区,一般由高纬流向低纬。 3.影响 (1)促进了高低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义。 (2)对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产、航海等都有影响。 课前篇必备知识 必备知识 自主检测 思考感悟暖流水温一定高于寒流吗? 提示:不一定。寒流与暖流主要反映洋流的性质,只与流经海区比较。在不同纬度不同海区,寒暖流的水温没有可比性。 课前篇必备知识 必备知识 自主检测 1.判断题 (1)风吹动海面产生的海水波动是涌浪。(　　) (2)潮汐指海水在太阳引力及风力作用