3.2 荒漠化的产生与防治 课件—中图版地理2020-2021学年选修6 环境保护(共31张PPT)

2020-08-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 荒漠化的产生与防治
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2020-08-26
更新时间 2020-08-26
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-08-26
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来源 学科网

内容正文:

第二节 荒漠化的产生与防治 -1- 课前预习导学 目标导航 学习目标 学习重点 探究问题   针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及作用。   荒漠化的产生、危害及防治措施。   1.结合我国西北地区的荒漠化探究其成因和危害。 2.结合案例探究荒漠化的治理。 预习导引 一、荒漠化的产生 包括气候变异和人类活动在内的种种因素所造成的主要发生在干旱、半干旱和半湿润地区的土地退化。 1.自然因素 (1)气候条件:干旱、半干旱和半湿润,自然生态系统脆弱,生态系统的抵抗力低。干旱、多风使脆弱的生态系统进一步退化。作物歉收、草场载畜力下降、贫瘠土地进一步恶化、出现风蚀、农田因蒸发量大导致土地盐渍化。 (2)土质疏松:气候干旱,土壤缺水,土质疏松,缺乏植被保护,很容易受到风蚀。 (3)其他:暴雨,冲刷导致土壤侵蚀以及河流改道、河水泛滥、鼠类的破坏。 2.人为因素 人口的激增及自然资源的利用不当,是导致荒漠化的主要原因。 (1)过度农垦 为满足人口对粮食的需求和经济增长的需求,随意开垦,耕种一年后随即撂荒。即“一年开草场,二年打点粮,三年五年变沙梁”。 危害:破坏地表植被和土壤结构,盐渍化和沙化土地面积增大,程度加强,生态平衡遭到破坏。 (2)过度樵采:交通闭塞、经济贫困地区,为获得薪柴滥伐树木,过度樵采使地表失去植被保护,沙丘活化。 (3)过度放牧:超载放牧使大面积的草场发生不同程度的退化、沙化,草场逐渐变成荒地。 (4)水资源的不合理利用:干旱、半干旱地区用大水漫灌的方式灌溉农作物;河流上游过度提水灌溉,下游水量减少甚至断流,使农田得不到及时灌溉,进而风蚀沙化。 (5)其他人类活动:不合理的耕作和粗放管理、矿产资源的开发、石油勘探、修筑道路、新建工厂、修建军事设施、城市建设、旅游等。 二、荒漠化的危害 土壤肥力严重下降,草地退化,耕地资源减少,形成沙尘暴等灾害性天气,并蚕食着我们的生存空间,严重制约着社会经济的发展。 预习交流 (1)形成我国西北地区荒漠化的气候因素是什么? 提示:西北地区气候干旱、降水变率大、风力强劲,这是造成该地区荒漠化的气候因素。 (2)水土流失与土地荒漠化在分布地区上有何差别? 提示:荒漠化主要集中分布在干旱、半干旱地区;水土流失主要分布在湿润、半湿润地区。 三、荒漠化防治的主要措施 1.合理控制人口数量 人口增长过快是我国土地荒

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