人教版初一上学期历史与社会综合探究一《从地图上获取信息》课件(共18张PPT)

2020-08-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合探究一 从地图上获取信息
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.71 MB
发布时间 2020-08-26
更新时间 2020-08-26
作者 赠与山海.
品牌系列 -
审核时间 2020-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15202449.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

L/O/G/O 综合探究一 从地图上获取信息 选择合适的地图 哪一幅图表示的区域范围更大? 台湾省在两幅地图中内容的详细程度是否相同? 为什么会出现这种情况? 如果我想要了解福州与台湾的相对位置,要选择哪幅图?如果我想要坐火车浏览台湾各地区,我又要选择哪幅图? 图B 图A 想一想: 大家还记得比例尺的含义么? 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺的公式? 我们可以把比例尺理解为一个分数概念。 当分子相同,即都是1厘米的时候。 分母越大,分数越小,即比例尺越小。 分母和比例尺大小成反比。 想一想: 图A的比例尺大还是图B的比例尺大? 比例尺= 图上距离 实地距离 图A的比例尺—图上1厘米代表着实际距离230千米 图B的比例尺—图上1厘米代表着现实距离115千米 结论:在图幅相同的情况下,比例尺越小,反 映的区域范围越大。 想一想: 图A和图B哪幅图反映的区域范围哪个大呢? 图A和图B哪幅图的内容更加详细? 结论:在图幅相同的情况下,地图反映的区域范围越大, 图上内容越简单。 在图幅相同的情况下,比例尺越小,反映的区域范围越大,图上的内容越简单。反之,比例尺越大,反映的区域范围越小,图上的内容越详细。 结论: 图A 图B 比例尺 小 大 反映区域范围 大 小 内容详细程度 简略 详细 巧用地图 情境1. 在北京生活的张京准备做火车去看望在浙江杭州市工作的舅舅,舅舅家住杭州师范本部。为了更好地安排行程,张京找来了《中国铁路干线分布图》和《杭州市城区图》。 现在请大家想一想,他应该先做什么,后做什么? 巧用地图 大家讨论,找出从北京到杭州的最短铁路线。 巧用地图 连一连: 了解各大洲的位置 设计青藏铁路 确定假期去北京旅游的路线 在军事前线制定局部作战方案 了解某城市道路 等高线地形图 大比例尺军事地图 中国交通旅游图 城市地图 世界政区图 巧用地图 情景2: 试验中学7年级(1)班准备举行一次登山比赛,活动地点选在郊区的鸡冠山。各小队都拿到一幅这个地区的等高线地形图。请你帮助设计一个登山方案。 想一想: 如果是你,你会选择哪一点登山? 什么是等高线呢? 要了解等高线的定义,我们必须知道什么是海拔? 以海平面为起点,地面高出

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