江苏省连云港市智贤中学高三一轮复习生物导学案：2.3生物光合作用

2.3《光合作用的发现过程》导学案 【考纲要求】：1.叶绿体色素的提取和分离。 【复习要求】 1．说出绿叶中色素的种类和作用 2．说出光合作用的发现过程中的经典实验 【自主学习】： 探究活动一：光合作用发现史中的经典实验分析 1．1771年普里斯特利实验 植物更新空气 缺点：缺乏　　　　　　　　　 (记录时漏掉了实验在阳光下进行这一重要条件，后来英格豪斯为其纠正) 2．1864年萨克斯实验 提前暗处理——目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实验过程、现象（结果） 3．20世纪30年代鲁宾、卡门实验 实验方法：　　　　　　　　　　　　　　。 探究活动二：叶绿体色素的提取和分离 (1)实验：绿叶中色素的提取和分离(纸层析法) ①提取和分离的原理是什么? ②试剂和材料的选择及作用：选材： CaCO3: 石英砂： 丙酮： (2)色素的种类和吸收光谱 色素种类 颜色 吸收光谱 滤纸条上位置 叶绿素 (约占3/4) [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网] 类胡萝卜素 (约占1/4) (3)实验过程 小组学习分析实验过程进行展示 能力提升(1)关键词与试剂对应关系不能颠倒 提取色素——无水乙醇；分离色素——层析液 (2)可用丙酮或其他有机溶剂代替无水乙醇提取色素，但丙酮有毒，研磨时需采取措施防止挥发；也可用汽油代替层析液进行层析；可用其他绿色叶片代替菠菜，但不能用大白菜等不含叶绿素的材料。 (3)色素提取液呈淡绿色的原因分析 ①研磨不充分，色素未能充分提取出来。 ②称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素浓度小。 ③未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。 【自我检测】 1．下列关于叶绿体中色素的叙述，正确的是(多选)(　　) A．色素的提取与分离实验中滤纸条上的色素带从上到下最宽的是第3条 B．研磨液要用滤纸过滤，盛放滤液的小试管要及时用棉塞塞紧 C．叶绿体中的色素只分布在类囊体薄膜上 D．叶绿素主要吸收蓝紫光和红光 2.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是 (　　) A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条 3.在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是 ①加入的丙酮太多　②用无水乙醇代替丙酮　③层析液没及滤液细线　④研磨时没有加入CaCO3　⑤研磨时没有加入SiO2　⑥取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少　⑦画滤液细线的次数少　⑧使用放置数天的菠菜叶 A．①③⑦ B．②④⑤⑧ C．①③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥ 4．下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则下图②所示结果最有可能来自于 A．水培的洋葱叶 B．生长的柳树幼叶 C．培养的衣藻 D．秋冬的银杏落叶 5．下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是 (　　) A．矿质元素能影响叶绿素的合成 B．提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂 C．低温条件下色素合成受阻 D．黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在 6.红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是 A．红枫叶片不含叶绿素 B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用 7.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　) A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)＜(丙＋丁) C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光 8.叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了 A．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同， B．叶绿体的含量是类胡萝卜素的四倍 C．叶绿体中色素的种类和色素的颜色 D．色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上 $$