第二章 声现象（过关检测卷）-2020-2021学年八年级物理上册单元复习（人教版）

2020—2021学年人教版八年级物理上册同步章节一遍过 第二章《声现象》过关检测卷（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．为营造清静的生活环境，近两年来，咸宁市已经实现所有城区“禁鞭”．燃放鞭炮产生的烟尘飞扬_____（选填“是”或“不是”）分子运动；“禁鞭”是通过在_____来控制噪声这种公害． 2．南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传。它的主奏乐器琵琶（南琶），弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦____产生的；琴声是通过_______传到人耳的。 3．声音在介质中以_____的形式向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有_____． 4．今年春节，疫情发生后，滨海支援湖北医疗队迎难逆行。2月9日，10名医护人员奔赴湖北开展医疗救治，他们在那里战斗了38天，圆满结束了全部医疗工作。凯旋之刻，警车护卫匀速前行，现场人们听到车辆的鸣笛声是经______传播而来，以编队中某一辆警车为参照物，其他警车是______（运动/静止）的。 5．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的_____小，从控制噪声的角度分析，这是从_________处减弱噪声的。 6．全日制小学的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑要上钩的小鱼．此事表明_______和_______可以传声． 7．生活中经常用“高”“低”来形容声音，“低声细语”中的“低”是指声音的_____；看《蒙面唱将》节目时，嘉宾和观众是根据声音的_____来判断歌手是谁。（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”） 8．唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是_____，而“引吭高歌”里的“高”指的是_____，“未见其人先闻其声”是因为不同人的声音的_____不同。 9．电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的________．演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的________（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 10．某种昆虫的翅膀在2min内振动了600次，它的频率是________ Hz，人类________（“能”或“不能”）听到该声音。 二、单选题（每小题2分，共20分） 11．设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后（ ） A．始终能听到刚离开时所听到的歌声 B．能听到演员继续歌唱的歌声 C．所听到的歌声音调高低始终不变 D．不能听到演员的歌声 12．在敲响大古钟时，同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”其主原因是（ ） A．钟声的回音 B．大钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生延长 13．去年12月17日，央视《美丽中国唱起来》大型演出活动现场，著名歌手刘和刚一曲饱含深情的《父亲》引发现场数千观众大合唱，下列说法中正确的是（ ） A．歌手可以通过麦克风提高声音的音调 B．现场观众大合唱的声音比刘和刚的声音传播速度更快 C．歌声通过空气传入现场观众的耳朵 D．现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 14．一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐．编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 15．下列说法正确的是（ ） A．震耳的鼓声是由鼓面振动产生的 B．考场附近禁止鸣笛是为了阻断噪声传播 C．电磁波不能在真空中传播 D．微波炉是用声波来加热食品的 16．微风吹过,挂坠敲击材料相同、粗细相同、长短不一的金属柱发出“叮叮当当”的声音,声音的( 　) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 17．二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( ) A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 18．下列连线正确的是（ ） A． B． C． D． 19．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同 20．如图所示，8个