人教版初中生物七年级上册3.2 被子植物的一生 教案

中学集体备课教案 课题 被子植物的一生 教学 目标 1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件 2.阐明种子萌发的过程。 3.描述根的生长和枝条发育的过程。 4.结合图片，认识花的结构。 5.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 能力目标： 重点 1.分析影响种子萌发的环境条件，学会设计对照实验。 2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系 难点 过本节复习，培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、 掌握一定的解题技巧 学情分析 教 学 流 程 教师活动 学生活动 修改意见 环境条件 种子萌发条件 一、种子的萌发 自身条件 种子萌发过程 二、植株的生长 花的基本结构 三、开花和结果 传粉和受精 果实和种子的形成 一、种子的萌发 1、环境条件： 俗话说:一年之计在于春。为什么在春天播种？播种前后还需要做哪些工作？农民在春天种好庄家并每天精心照料，过了一段时间后，大部分缺苗没有萌发，他很困惑请你帮他解除困惑？ 2、自身条件： 如果有三袋种子如何选择发芽率高的？ 3、萌发过程： 出示种子萌发过程图片 巩固练习 出示答案 二、植株的生长： 引导向上（枝条）和向下生长（根） 植物长到一定时期就会开花，所有的花都会结果吗？ 要形成过适合种子必须经过两个过程：传粉和受精 1、幼根的生长： （1）根尖的结构，根生长最快的部位 （2）根的生长 2、枝条由芽发育而成 3、植株的生长需要营养物质 三、开花和结果 1、花的基本结构 2、传粉和受精 3、果实和种子的形成 知识回顾： 1、思考分析原因，回答。其他学生倾听，补充。 2、自主学习完成学案 巩固练习： 1、自主完成练习一 1—3 互批、小组讨论解决更正错误不能解决的在班内交流解决。 2、小组合作探究种子萌发的条件实验，并交流。 思考、分析原因 1、 构建知识网络，自主完成学案 2、 自主完成巩固练习三1—3 3、更正错误不能解决的全班交流。 4、完成提高创新 教学反思