1.2 走向共同富裕（导学案）-2020-2021学年九年级道德与法治上册精优备课（部编版）

课题 第一课 踏上强国之路 第二框 走向共同富裕 科目 道德与法治 姓名 班级 授课时间 学习目标 情感态度和价值观目标：认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。 能力目标: 能够举例说明中国共产党以人民为中心的发展思想，能够举例说明改革开放以来党为实现全体人民共同富裕所做的努力。 知识目标：理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。 学习重点 共享发展成果的措施和意义 学习难点 怎么样共享发展成果 学习过程 二、设问导读： 第一环节：改革进行时 1.阅读课本9-11页，思考并回答下列问题 （1)进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？ （2）阅读第10页第一个“探究与分享”，思考：国家电网公司的事例对我国经济发展有什么启示？ （3）阅读第10页第二个“探究与分享”，思考：改革开放以来我国农村发生了巨大变化，但我国为什么还要实施乡村振兴战略？ （4）通过以上分析，请你总结：我国为什么要全面深化改革？ 第二环节：共享发展成果 阅读课本11页-13页，思考并回答下列问题： 1、 党和政府坚持什么发展思想？为什么？ 2、 结合课本第12页“探究与分享”，你能说出党和政府采取了哪些措施保障和改善民生？ 3、 发展的根本目的是什么？这样做的意义是什么？ 三、自我检测： 1.我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化。新时代中国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和——的发展之间的矛盾。（） A．不协调不充分 B．不平衡不发达 C．不协调不发达 D．不平衡不充分 2.“明者因时而变，知者随事而至”。这启示我们，我国发展要适应新的变化，就要（ ） A．加大开发力度 B．全面深化改革 C．推进依法行政 D．建设生态文明 3.问题是时代的声音。从“分田到户，自负盈亏”的家庭联产承包责任制到国企改革、司法体制改革…哪个问题最突出，哪个圪塔最难解，改革就向哪里突破。只要问题存在，改革的步伐就不会停止。材料表明（ ） A．改革只解决社会最突出的问题 B．改革只有进行时，没有完成时 C．改革解决了我国目前的所有难题 D．改革是解决我国所有问题的关键 4.党的十九大报告指出，带领人民创造美好生活，是我们党