4.古代诗歌四首 课件—部编版七年级语文上册(共36张PPT)

4.古代诗歌四首 部编版七年级上册 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè zāi 观沧海 曹 操 自学指导（3分钟）： 读准字音和节奏,翻译诗的内容 方法点拨：知人论世 知人论世：所谓知人，是指了解作家各个方面的情况和他的创作意图；所谓论世，是指要了解作品反映的时代背景和作家创作该作品时所处的社会状况。 在既知人又论世的基础上，再结合运用其他方法，才能对作品作出较为准确的评价。 曹操：东汉末年 杰出的【政治家】【军事家】【文学家】 【明略最优，非常之人，超世之杰】 ——陈寿《三国志》 【曹操智计，殊绝于人，其用兵也，仿佛孙吴】。 ——诸葛亮 【以雄武之姿，常艰难之运，栋梁之任，同乎曩时，匡正之功，异乎往代】 ——唐太宗李世民 唐玄宗李隆基的小名就取自曹操的“阿瞒”。唐朝官方建历代帝王庙，汉末三国时代君主仅曹操一人入选，由钟繇和荀彧陪祀。 写作背景 公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。他登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。 再读诗歌，思考： 作者看到了哪些景物？ 沧海，山岛，树木，百草，秋风，洪波。 “水何澹澹，山岛竦峙。” 眼前是苍茫动荡、一望无垠的大海； 只有脚下的山岛高高地耸立在海心，显得孤高雄浑。 这些景物有什么样的特点？ 草木：欣欣向荣，生机勃勃。 萧瑟：形容秋天的风吹拂树木发出的声音， 让人心潮澎湃。 大海：惊涛拍岸，波澜壮阔。 “树木丛生，百草丰茂。” “秋风萧瑟，洪波涌起。” 日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。 哪些是作者想象出来的景物？ 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 “幸甚至哉，歌以咏志。” 乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解