第二单元写作课 观点要明确-2020-2021学年九年级语文上册同步精练·三步提升计划（部编版）

第二单元写作课　观点要明确

【审题指导】

1.明确论点和论题。该作文围绕“电子游戏”来写，这是论题，文章中要表明自己对电子游戏的看法，这是论点。

2.确定中心论点后，用简明扼要的语言表达出来，再围绕观点，选择典型而鲜活的论据。

3.结合要求和提示，根据选材内容，安排文章结构，思路要清晰，结构要严谨。

【写法指导】

议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。这是议论文写作最基本的要求，也是议论文升格的前提。

1.怎样才能做到观点明确呢？

(1)首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。下面列举了一些表达观点的常用句式：

①……是……　如：读书是写作的基本功，诚实是做人的基本品格，青少年爱玩电子游戏是会影响身心发展的。

②……要/应当/必须……　如：我们要不忘国耻，人应当敬业、乐业，人在困难面前必须勇气十足。

③……能够/将会……　如：脸上常带微笑，能够让你更美丽，勇敢面对困难，将会走向成功。

(2)其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。

有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》；还有的，是在结尾处总结观点。在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。 初次写作，可以尝试着在开头亮明观点。

2.观点明确需要注意的问题。

(1)论点突出，态度明确。

议论文写作中论点必须突出，态度明确。不能以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。

(2)论点正确，有针对性。

①正确，即要求论点本身符合客观实际，立得住脚，而不是片面、绝对甚至错误、荒谬的观点。

②有针对性，要求论有所指，论有所用。论有所指，则要求观点直接针对某种现象展开，不作泛泛之论；论有所用，要求观点要面向生活，深入思考生活，而且能用思考所得指导生活。例如在写以“拼搏”为话题的议论文时，一个学生的中心论点是“我们要多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现……”这个论点就没有针对性，没有围绕“拼搏”提出观点，可以改为：“为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强。”

(3)论点具体，避免空泛。

①论说范围不易太大，要恰当，切合实际。范围太大，难以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，并提出中心论点“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，观点具体，不空洞。

②分论点要紧扣中心论点而展开。“扣”，即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于中心论点。”

(4)论点简洁，语言凝练。

刘勰《文心雕龙》中说：“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”也就是说，写文章要做到简洁流畅，而不能只是追求形式上的华美。我们在写议论文时，更应该注意语言凝练，简洁明了。

议论文是以理服人，要具有理性色彩。论点是议论文的核心，因此在表达观点时，语言要简明，而不可大量堆积辞藻，内容空洞。同时还要求语言凝练，即要求行文的过程语言文字言简意赅，表意准确。

【拟写提纲】

1.围绕“电子游戏”这一话题，考虑多数人的看法，提炼出自己的观点，力求新颖，鲜明。

2.紧扣中心选材，道理论据、事实论据都要能很好地印证论点。可以采用并列式结构从几个方面论证论点，也可逐层深入分析，采用递进式结构。

3.总结全文，得出结论。也可强调深化中心论点。

提纲如下：

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【典例展示】

电子游戏改变了我的生活

同学们大都喜欢玩电子游戏，有的还很着迷，为此老师家长大声疾呼：坚决禁止学生玩