14定风波课件—粤教版高中语文选修一《唐诗宋词元曲选读》 (共17张PPT)

2020-08-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 *定风波(莫听穿林打叶声)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.24 MB
发布时间 2020-08-24
更新时间 2020-08-24
作者 YW课
品牌系列 -
审核时间 2020-08-24
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来源 学科网

内容正文:

他,才气纵横却频遭贬谪, 一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态却说:“眼前见天下奇才无一个不是好人。” 后人对他的评价: “他的一生是载歌载舞,深得其乐的 .” 这个人是谁? 苏轼 定风波 定风波苏轼音频_.rm诵 读准字音     如:同行xíng   吟啸xiào   一蓑suō 烟雨 读出情感: 词语的抑扬顿挫  文句的舒缓轻重 读出节奏 莫听\穿林\打叶声,何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马, 谁怕?一蓑烟雨\任平生。 料峭\春风\吹酒醒,微冷,山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处,归去,也无风雨\也无晴。 朗读感悟 朗读指导: 根据注释疏通词的内容,找出无法把握的词语。 解读小序 了解背景 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。 思考: 小序交代了哪些信息? ★时间:三月七日——宋神宗元丰五年,是苏轼谪居黄州的第三个春天。 ★地点:沙湖道中。 ★天气:雨,晴。 ★人物:雨具(拿着雨具的仆人),同行,余。 ★故,交代写作缘由。(即事感怀)   三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马, 谁怕? 一蓑烟雨任平生。 你认为哪些词语用得好,找出来和同学们品味 莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马, 一蓑烟雨任平生。 “莫听“‘何妨”两词写出东坡在风雨面前无所畏惧,坦然处之,泰然自若心态。 “轻”:轻快,竹杖芒鞋不可怕,只要你以之为乐,一样可以轻胜过马。“轻”字 体现诗人内心的轻松(乐观旷达)。 “任”:听凭,但任风雨漫天,我自岿然不动。写出面对风雨的苏轼的从容镇定,表现出苏轼要坦然面对风雨的信心与决心。 雨:既指自然界的风雨, 又指人生政治上的风雨。语义双关。 朗读品味 上片: 思考:作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻” ?你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗? 心情轻松,无官一身轻 “竹杖芒鞋” 闲散江湖 “马” 奔波官场 “竹杖芒鞋 轻胜马” 两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波官场 “轻” 赏析探究 坦然面对和接受人生的

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