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2021届初中英语中考语法复习重难点微专题(09)易混词die,dead,death,dying辨析(附提分方法)
易混词是我们中学英语词汇的一个重要内容,无论是中考还是高考,它们都是常见的考点,经常出现在完形填空,语法填空,改错题或者选择题当中。
它们意思相似,很难辨析,对同学们来说更是一个难点。
今天在给我的学生们讲解试卷,发现曾经强调过的关于“死忙”的这四个词,还是有同学遇到题就迷糊。讲的时候,他说听懂了,结果呢,没记住?
那么,die,dead,death到底有什么区别呢?dying又是什么意思呢?今天再做详细的总结,希望帮助到有需要的同学。
首先,同学们先做做下面几道题:
用“die"的适当形式填空。
1. Pop star Whitney Houston was found ()on the eve of the Grammy Awards.
2. His father ()five years ago.
3. His mother’s ()was a great blow to him.
4.The old man ()from a car accident last year.
5. Plants and people ()without water.
6. His dog ()for two weeks.
要弄清这4个词的用法,大家得搞清它们各自的词性。
1、die:动词,意思是“死,死亡”,经常做不及物动词,也是非延续性动词,不能同表示一段时间的状语连用。例如:
1)He has died. 他已经死了。
2)His grandma died 2 years ago.他的奶奶两年前去世的。
2、dead:形容词,意思是“死亡的,无生命的”表示状态,可以同表示一段时间的状语连用。例如:
1)His grandma has been dead for 2 years.他的奶奶已经去世两年了。
2)She is sweeping the dead leaves from the walk.她正在清扫人行道上的枯叶。
3、death:名词,意思是“死”在句子当中做主语或者是宾语。举两个例子:
1)I read the news of Gao Yixiang’s death yesterday.昨天我读到了关于高以翔去世的消息。
2)His cat’s death made him sad. 他的猫的死使得他很伤心。
4、dying:动词die的现在分词形式,可以做定语或表语,特别要注意它的意思是“临死的,垂死的,将要死亡的”。大家看例句:
1)The old man is badly ill and I'm afraid he is dying.这个老人病得很重,我恐怕他要死了。
2)The dying old man was saved by a kind-hearted lady. 一个好心的妇女挽救了这个奄奄一息的老人。
试题解析:
第1题根据句子的意思,强调被发现的状态是“死”的;
第2题查动词时态及瞬间动词与延续性动词的辨析,根据句子的意思,强调5年前去世的,所以要用瞬间动词;
第3题,考查的是death作主语的用法;
第4题考查的是die from这个搭配,意思是“死亡于……”
第5题考查的是die的一般用法;第6题考查的是dead表示状态与时间段连用。所以正确答案一次为1. dead 2. died 3. death 4. died 5. die 6. has been dead。同学们,自己核对一下,都做对了吗?
中考英语复习秘籍
面对即将到来的中考,你做好复习得准备了吗?历年来,中考英语通常采用3轮或4轮复习。简单的说就是一轮课本,二轮语法专项,三轮题海大战。这是正常的复习思路,但是实际操作起来,复习效果是不一样的,那么具体如何复习更高效呢?
一、回归课本,吃透教材
1、我们要熟悉课本,围绕着课本来复习。在课本中寻找听说读写的材料,一定要多听,多读,不要说没有时间,随时都可以听一听,读一读,就是教材课文。要做到将课本读薄。
2、进行汉译英练习。在进行新课学习的时候,老师们都会给我们找出每课基础的词组、短语、句型等重要的语言点,那么我们在复习的时候,就可以对这些重点知识点进行汉译英练习,这样及巩固了基础又能找到自己学习中的不足,做到及时查缺补漏。
3、尝试分析句子结构。初中阶段的英语,内容是有限的,考查的知识点无非是一些最基本的短语句型或者是习惯用法,很多时候我们做的错题,不是不明白语法,而是对句子的结构理解不够,比如看下面这道题:The young woman____a red coat is my teacher.A.wears B.is wearing C.wearing D.dress