内容正文:
1 消息二则毛泽东
◇教材分析◇
毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》所报道的渡江战役,是解放战争时期具有决定性意义的重大战役。这两则消息结构清晰,用词准确,语言凝练,感情充沛,恰当地体现出作者的态度。
◇教学目标◇
【知识与能力】
1.把握课文内容,感受作者体现在其中的情感与立场。
2.掌握消息的基础知识,了解其写法特点,培养学生阅读新闻的能力。
3.把握课文的新闻要素,理清写作思路,体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。
【过程与方法】
通过朗读、默读、批注方式来把握作品内容及作者的情感,并在交流互助中深化理解。
【情感、态度与价值观】
感受人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。
◇教学重难点◇
1.重点:(1)了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。(2)把握课文的新闻要素,理清写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。
2.难点:掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。
◇教学过程◇
第一课时
一、导入新课
随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网等构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸,打开电视,扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,就让我们来学习两篇来自解放战争时期的新闻佳作,重温那段荡气回肠、硝烟弥漫的岁月。
二、自主学习成果展示
1.检测生字词
(1)读准字音,记准字形。
芜湖(wú) 荻港(dí) 溃退(kuì)
泄气(xiè) 督战(dū) 要塞(sài)
摧枯拉朽(xiǔ) 锐不可当(dāng)
(2)理解重点词语的词义。
经营:谋划、安排。
业已:已经。
锐不可当:形容人民解放军勇往直前的气势,不可抵挡。
摧枯拉朽:文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
2.了解作者
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。无产阶级革命家、战略家、理论家、诗人,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、马克思主义中国化的伟大开拓者。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。
3.背景链接
1949年初,辽沈、淮海、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局