1-3 走进化学实验室(教师备课版)-2020-2021学年九年级化学全能王（人教版）

1-3 走进化学实验室 一、仪器的识别 1.与气体制取相关的仪器 图1 2.其他相关仪器 图2 二、基本操作 (1)液体药品的取用 (2)稀释浓硫酸 (3)给液体加热 (4)酒精灯的使用 (5)闻药品的气味 (6)测定溶液的pH (7)量筒的读数 (8)过滤 (9)检查装置气密性 (10)蒸发 (11)少量液体的滴加 (12)给固体加热 (13)固体药品的取用 (14)固体药品的称量 (15)初中化学常用仪器的使用总结 ①能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙等。 ②不能直接加热（垫上石棉网）的仪器:烧杯、烧瓶等。 ③不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒等。 ④用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒等。 ⑤用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管等。 ⑥给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。 ⑦给固体加热的仪器:试管、蒸发皿等。 ⑧用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳等。 名师支招 “相似”仪器的辨别方法 1．蒸发皿与表面皿 蒸发皿：一般是瓷质的，主要用于液体蒸发，可以直接加热 表面皿：是玻璃的，不能像蒸发皿那样加热，可以作盖子，盖在蒸发皿或烧杯上，防止灰尘落入蒸发皿或烧杯；可以作容器，暂时盛放固体或液体试剂，方便取用；可以作承载器，用来承载pH试纸，使滴在试纸上的酸液或碱液不腐蚀实验台。 蒸发皿 表面皿 2．坩埚钳和镊子 坩埚钳：主要用于夹持热的坩埚或蒸发皿，或者用于夹持固体进行燃烧实验，如镁条燃烧、铁丝燃烧等 镊子：主要用于夹持块状固体放入试管中，不能用于固体的燃烧实验。 坩埚钳 镊子 3．烧杯与烧瓶 烧杯：主要盛放液体、溶解固体、做反应器等，不能密封 烧瓶：不能用来溶解固体，一般用作制取气体的反应容器，可以密封。 二者都可以用来加热，但都要垫上石棉网加热。 烧杯 烧瓶 化学实验基本操作易错考试方向（二） 6． 量筒的使用 出错点： a．手拿着量筒读数； b．读数时有的俯视，有的仰视； c．有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。 d．液体加多了，又用滴管向外吸。 正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平。若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。 7． 溶解食盐时搅拌操作 出错点： a．溶解食盐使用玻璃棒搅拌过程中发出叮噹之声； b．玻璃棒在液体中上部搅拌。 正确方法： 操作时将烧杯平放在桌面上，先加入固体食盐，然后加入适量水，拿住玻璃棒一端的1/3处，玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做园周运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮噹之声。 8． 过滤操作 出错点： 漏纸与漏斗壁之间留有气泡，影响过滤速度；手持玻璃捧的位置太靠上或太靠下；玻璃捧下端靠在滤纸上时： 一是没轻靠在滤纸的三层部位， 二是用力过大致使漏斗倾斜；盛放待过滤液的烧坏的尖嘴部位靠在了玻璃捧的中部甚至中上部。 正确方法：将滤纸贴在漏斗壁上时，应用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡，以利于提高过滤速度。 过滤操作要求做到一贴二低三靠。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部 9．仪器的连接 出错点：把玻璃管使劲往橡皮塞或胶皮管中按；拆的时候使劲拉；手握弯管处使劲用力将管折断，手被刺破。 正确方法：左手持口大，右手持插入，先润湿，稍用力转动插入就可以。即左手持口大的仪器，右手握在靠近待插入仪器的那部分，先将其润湿，然后稍稍用力转动，使其插入。将橡皮塞塞进试管口时，应慢慢转动塞子使其塞紧。塞子大小以塞进管口的部分为塞子的1/3为合适。拆时应按与安装时的相反方向稍用力转动拨出。 10．装置气密性的检查 出错点：操作顺序颠倒（先握试管壁，后把试管浸入水中）；装置漏气或导管口不冒气泡，不知从何处入手查找原因。 正确方法：导管一端先放入水中，然后用手贴住容器加温，由于容器里的空气受热膨胀，导管口就有气泡逸出，把手松开降温一会儿，水就沿导管上升，形成一段水柱。这表明装置的气密性良好。 观察导管口不冒气泡，情况有二：一是用手握持容器时间过长，气体热胀到一定程度后不再膨胀，并不是漏气所致。应把橡皮塞取下，将试管稍冷却一下重新检验。二是装置漏气。 先从装置连接处查找原因，然后考虑连接顺序是否正确。 一、药品的取用 1．取用原则 取用原则 具体要求 “三不”原则 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器