河南部分学校2021届高三开学考试(一)语文试题(扫描版)

2020-08-20
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 12.86 MB
发布时间 2020-08-20
更新时间 2020-08-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-08-20
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来源 学科网

内容正文:

著特点。实际上,这种将社会价值观念、法律、道德融入家规的做法,也起到了促进家庭成员社 会化的作用。家规还有一个重要特点,就是对违反家规的言行做出惩戒性的规定,以教育家庭 成员改过迁善,起到警示作用。“不孝不悌者,众执于祠,切责之,痛责之。”家规影响所及是细致 入微的,有着社会主流价值观所不能企及的作用较为直接地将社会主流价值观下潜到千家万户。 历史上,有“江南第一家”之称的义门郑氏,其《郑氏家规》被视为古代家规典范。该家规对 违反規定的行为制定了具体的惩戒措施,即便是一家之长,违背规定也不能例外。该家规还特 地要求入仕为官的子弟“须奉公勤政,毋蹈贪黩”,规定了义学的设置等相关事项,十分重视对子 弟的教育。正因此,郑氏一门在家规的约束下,取得了突出的治家成效,屡屡受到表彰,其家规 也影响深远,为后来的家规或提供了直接或间接的借鉴。 摘编自王永祥《家教传承社会主流价值观的历史经验》 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.《颜氏家训》是我国古代最早的家训专著,因清人王钺的推崇而得以广泛流传。 B家训是家庭教育的一种重要形式,一般在训主家庭内部施教,其他家庭不可抄袭。 C.古代家礼既有对个体行为处世的言行要求,也包括了一些重大事宜仪式化的要求 D.为了促进家庭成员社会化,家规的制定者将社会价值观念、法律、道德融入家规 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章从家训、家礼、家规三个角度阐述了古代家教内容与主流价值观的内在联系 B.文章第二段围绕家训的内涵探讨了家训对主流价值观社会化的促进作用问题 C.文章论述中以《颜氏家训米朱子家礼》郑氏家规》巨大影响为论据,具有说服力。 D.文章从历史出发,旨在为当前基层社会治理提供有益的借鉴,显示了作品的现实意义。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.家训、家礼、家规不仅对古人治家有帮助,对古代基层社会治理也起了有益的作用。 B.遵行家礼既是个人教养的体现,也有助于夯实人伦亲情,形成文明向上的社会环境。 C.家规大都是由家族中受过主流价值观教育熏陶的精英人物制定,具有一定的强制性。 D.家规能直接地对违反家规的言行做出惩戒,因而对家庭成员的作用比法律、道德更大 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 1月27日,央视对火神山医院

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