1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一（含视频，共36张PPT）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践 1 背景：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展；一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源--空想社会主义 2 一、科学社会主义产生的历史条件 空想社会主义发展的三个阶段 时期 代表人物 内容 初期 （16世纪初到17世纪末） 莫尔、闵采尔、康帕内拉、温斯坦莱 描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 中期（18世纪） 梅叶、摩莱里、马布利、巴贝夫 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 晚期（19世纪初） 圣西门、傅立叶、欧文 批判资本主义制度,主张大生产与协作相结合，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 1.思想来源--空想社会主义 “空想”的原因 （1）仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 （2）他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 “实业制度” 说服 未能实现 “和谐制度” 富翁出资 没人支持 “新和谐公社” 共产主义新村 无法持续下去 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源--空想社会主义 （1）表现：三大工人运动 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 （2）基本形式 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 经济斗争：更高的工资，更好的待遇！ 政治斗争：更高的政治地位！ 思想理论斗争：我们的思想，革命的思想！ （1）工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 （2）无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 （3）意义和影响 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 萌芽阶段 标志马克思主义哲学的形成 标志马克思主义的问世 完成了社会主义由空想到科学的转变 一、科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。马克思一生都在为人类的幸福而工作。 恩格斯是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。 一、科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 有人说“时势造英雄”，而又有人说“英雄造时势”你认为那种说法正确呢？说出你的理由。 一、科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 时势造英雄，英雄促时势 坚持唯物史观 综合研究 10 唯物史观 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 （2）意义和影响 （1）创立过程 批判地吸收了德国古典哲学的合理成分， 彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 “三个揭示” 一、科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 资本家如何在生产中剥削工人？ 原料20% 产品100% 劳动80% 报酬20% 资本家占有的剩余价值60% 一、科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 剩余价值学说 （1）创立过程 批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 （2）意义和影响 “三揭示、一找到” 一、科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 注意：唯物史观和剩余价值学说集中体现了科学社会主义的“科学”性。 唯物史观和剩余价值学说的地位 一、科学社会