第三单元 第9课 三峡-2019-2020学年八年级上册初二语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷+参考答案能力拓展练习 综合测试卷+参考答案 第⑧段通过一位普通老师的发言， 提示出了雒老师眼神美的本质， 并将其升华， 使之成为一种教育形式传递下去。 丰富文章内容， 丰 满人物形象。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９． 运用比喻的修辞手法， 将雒老师的心比作 “天空”， 生动形象 地写出了雒老师的心地非常清明， 纯粹， 公正无私， 表达了学生们 对雒老师的赞美之情。 １０． 略。 第 ８课∗　美丽的颜色 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 同步测评 １． 居里夫人传　 艾芙·居里　 法国 　 物理学 　 化学 　 物理学 　 化学 ２． ｌòｕ　 ｚàｏ　 ｚｈòｕ　 ｘū　 ｌì　 ｙíｎｇ　 ｃù　 ｄｕó　 ｃｈì　 窒 　 廓 　 筋 　 和 ３． （１） 运用神态和语言描写， “和颜悦色” “希望它有美丽的颜 色”， 生动形象地表现了居里夫妇对自己工作的热爱、 对科学发展的 极大热情。 　 （２） 运用动作和神态描写， “前倾” “热切地望着” 生 动形象地写出了这位科学家对自己实验成果的喜爱程度。 ４． 全球食物浪费严重 （惊人） ５． （１） 二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升 （二轮 电动车未登记车辆总量及增量都超过已登记车辆）； 在车辆事故率方 面， 公安机关已登记车辆的事故率明显下降， 而未登记车辆事故率 明显上升。 　 （２） 加强二轮电动车登记管理。 第1课时 典题精练 一、选择题 1.C【解析】A.角是平面图形；B.圆是平面图形；C.圆 锥是立体图形；D.三角形是平面图形. 2.D【解析】A.侧面是曲面；B.侧面是曲面；C.曲面； D.上下底面和侧面都是平面. 3.D【解析】三棱柱有三个侧面和一个底面，有九条 棱. 4.A【解析】圆柱的上下两个底面是平面，侧面是曲 面，圆锥的一个底面是平面，侧面是曲面，长方体、四棱柱 的底面和侧面都是平面. 5.D【解析】（1）（3）（4）（5）（6）（8）是柱体 二、填空题〓 6.15条【解析】五棱柱上下底面各有5条棱，侧面也有 5条棱，共15条棱. 7.8，12， 6，正方形【解析】观察图形，根据正方体的 特点可得. 三、解答题〓〓 8.正方体；②球；③长方体；④圆柱；⑥圆锥 【解析】能从实际物体抽象出几何图形是关键. 9.【解析】做此类题的前提条件必须先确定分类标准， 根据不同的标准可以进行相应的分类. 解：若按组成几何体的面的平或曲来划分：（1）（2） （6）（7）是一类，组成它的各面全是平面，（3）（4）（5）是 一类，组成它的面至少有一个是曲面；若按柱、锥、球来划 分：（1）（2）（4）（7）是一类，即柱体；（5）（6）是一类， 即锥体；（3）是球体. 第2课时 典题精练 一、选择题 1.D【解析】A.圆柱的侧面是曲面；B.圆锥的侧面是曲 面；C.球是曲面；D.棱柱的面都是平面. 2.A【解析】几何体是两个大小不同的圆柱组成，所以 必然是由两个长方形旋转得到. 3.B【解析】A.应该是圆柱；C.直角梯形绕上下底中点 连线旋转一周可得到圆柱；D.将半圆绕直径所在直线旋转一 周可得到一球体 二、填空题〓 4.点动成线，线动成面，面动成体 5.5〓平面【解析】了解三棱柱的组成是关键. 6.（1）6〓12〓8〓（2）长方〓正方〓相对的〓正方〓 相等〓4〓12 【解析】了解图形的相关性质是关键. 三、解答题〓〓 7.1-3，2-5，3-4，4-1，5-2 拓展提高 1.D【解析】A有12条棱；B有8条棱；C的上下两个底 面与侧面相交形成两条曲线；D有14条棱 2.D【解析】圆柱、圆锥都有一个侧面是曲面，球是曲 面 3.八【解析】根据欧拉公式，顶点数+面数-棱数=2可 求. 4.【解析】（1）（2）三棱锥侧面有3条棱，底面有3条 棱，共6条棱，其余同理.（3）棱柱有60条棱，那么侧面有 20条棱，上下底面各有20条棱，是二十棱柱.（4）棱数是 12，可分为侧面4条棱，上下底面各有4条棱，这个多面体 为四棱柱，共有6个面；也可分为侧面6条棱，底面6条棱， 这个多面体为六棱锥，共有7个面，所以答案是6或7. 解：（1）6，8，20；（2）十五；（3）二十；（4）6或7. ６． “我” 和妻子去一家小馆喝土豆汤， 小姑娘依然记得两个多月 前我们给儿子送行时喝的是 “鸡块土豆汤”。 几个月后， “我” 再次 去那家餐馆， 看到小姑娘和她父亲喝 “鸡块土豆汤” 的情景。 ７． 深化文章的主题， 突出了亲情的美好与温馨； 紧扣文题， 推 动了故事情节发展； 使文章层次结构分明。 ８． 运用心理