精品解析：辽宁省朝阳市建平县实验中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题

可学科网 空组卷网 辽宁建平县实验中学2019一2020学年下学期高二期末考试试卷 语文 2020.7 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区 域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：《中国古代诗歌散文欣赏》。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华优秀传统文化是我们的生存之根和立足之本，也是我们深厚的文化软实力，弘杨中华优秀传统文 化，有利于增强我们的文化自信。在互联网时代，网络媒介已成为信息交流和文化传播的重要渠道之一， 使整个文化传播生态发生了很大的变化。如何利用网络媒介有效地传播中华优秀传统文化，使其发扬光大， 成为当下社会文化建设而临的重要命题。笔者认为，中华优秀传统文化可以借助网络向全社会传播，使人 们通过更为便捷和新颗的方式领略中华文化的永恒魅力。利用网络媒介传播中华优秀传统文化，需要注意 以下几个方面。 一是要“和”，在网络中进行文化传播，要尽量消除群众接受过程中可能存在的各种障碍，体现传统 文化的亲和力，而不是制造距离感。这就需要线上线下相互配合，传统媒介和网铬蝶介共同发力，文化界 专家与广大民众积极互动，共同营造一种和谐的、良性互动的网络传播氛围。如果传播者仍旧坚持一种趋 于极致的精英化立场，则很容易产生“曲高和寡”的现象，难以达到传播效采。面对网络文化环境，我们 要适应它、融入它，这样才能够让优秀传统文化触网落地，真正地入眼、入耳、入心。所以，面对网络受 众，文化传播过程应有起码的诚意，放下身段却不掉身价，放低姿态而不降低品格，无形中拉近彼此距离， 提升传播效果。 二是要“活”，就是在坚持传统文化优秀基因的基础上，站在网络受众的角度，摆脱简单机械的灌输 方式，努力培育有营养、有质惑、有活力的文化传播形式。年轻一代是思维极度活跃的网络主要受众群体， 与上一代人相比，代际文化差异较大，他们对于传统文化的理解和吸收也不同于以往时代。在网络中传播 传统文化，传播者需要思考年轻人的口味，理解年轻人的思维方式和接受方式，避免利用冈络空间进行简 单的“文化晾晒”，机械死板地传播中华文化。 第1页/共10页 可学科网 6。组卷网 三是要“新”，传统文化的网络传播，需要契合互联网不断剑新的精神，从各方面综合提升传播效果。 首先是思维新，要善于运用网路创新性元素，突破固有思维，不断改进传播方式。其次是风格新，要体现 崭新的互联网风格特色，让人耳目一新。在这方面，传统文化的网铬传播可以适当借鉴流行文化传播方式， 使其呈现青春化、流行化、时尚化的新面貌。再次是技术新，网络讲求技术为王，网络传插技术可以整合 图、文、视频等多种信息，使传统文化能够以丰富多样的形式展现，提供传统蝶介无法比拟的感官体验。 四是要“真”，网络传递给网友的文化应货真价实，过滤掉伪造不实的信息。网络鱼龙混杂，海量的 信息往往让人真假难辨，一些消失多年的文化垃圾也沉渣泛起，在网络中浑水摸鱼，牟取私利。 (摘编自黄仲山《网络如何更好传播优秀传统文化》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() A.优秀传统文化是我们的生存之根和立足之本，是我们的文化软实力，所以我们应发扬它。 B.在互联网时代文化传播生态发生了变化，网络媒介成为信息交流和文化传播的重要渠道之一。 C.如何利用网络媒介有效地传播和发扬中华优秀传统文化，成为当下社会文化建设的唯一命题。 D.便捷和新颖的方式，即网络传播方式，人们可以掌握中华优秀传统文化的永恒魅力。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A.文章第一段提出“我们可以借助网络向全社会传播中华优秀传统文化”这一中心论点。 B.文章从“和、活、新、真”四个方面论述了利用网络媒介传播中华优专统文化的注意点。 C.文章第四段运用了总分结构，先提出传统文化传播要“新”，然后从三个方面进论述。 D.“网络传递给网友的文化应货真价实，过滤掉伪造不实的信息”是本文的分论点之一。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A.弘扬中华优秀传统文化，有利于增强我们的文化自信。如何弘扬优秀传统文化，需要考虑当下文化传播 生态的变化情况。 B.利用网络媒介传播中华优秀传统文化，需要注意“和”这一点就要求文化传播过程拉近彼此距离，提 升传播效果。 C.网络传播技术提供了传统媒介无法比拟的感官体验，即整合图、文、视须等多种信息。借此渠道，传统 文化才能得以展现出来。 D.网络传递给网友的文化应货真价实，过滤掉伪造不实的信息。一些消失多年的