2.2 文化塑造人生（重点练）-2020-2021学年高二政治十分钟同步课堂专练（人教必修3）

第2课时 文化塑造人生 第二课 文化对人的影响 一、选择题 1．“传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤”，注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。2014年9月由教育部和中央电视台联合打造的《开学第一课》聚焦家风教育，引发公众对传统家庭教育的重新审视。人们之所以重视家风教育是因为 ①文化对人具有深远持久和强制的影响 ②特定文化环境影响着人们的品格与素养 ③文化是一种浸润人们心灵的精神力量 ④优秀家训是人们文化素养的核心与标志。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．2019年2月1日，“《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动一一春节篇(网络版)”在中国青年报客户端推出。这场“亮手绝活儿，见证传承的力量一一首届全国校园春晚”以校园大课间为主线，冰上龙舟、中华武术等优秀传统文化在校园春晚的舞台上传承和创新。中国青年报客户端之所以推出这种“春晚”，是考虑到 ①校园文化建设能够丰富学生的精神世界 ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 ③文化对人的全面发展起促进作用 ④学校传承优秀传统文化决定着校园文化的性质和方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“你的样子，就是中国的样子!明天我也是你。你什么样，中国就什么样!”伴随情景报告《你的样子》的讲述，一幅幅画面浮现无数平凡英雄的模样，穿插在新闻故事、连线采访中，朴素的语言、真挚的情感、深情的表达，传递中国温度。由此可见 ①文化影响人们的实践活动和思维方式 ②文化是人全面成长的精神食粮 ③优秀文化能增强人的精神力量 ④人们在实践中创造和享用文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2019年7月13日，亮相第九届中国儿戏剧节的儿童剧(我们是秦俑》，带着孩子们体验了一次特殊的“文物之旅”，让孩子们在快乐中学习和解读历史，鼓励少年儿童自觉保护传承文化遗产。儿童剧《我们是秦俑》的成功演出 ①说明文化能影响人们的认识活动 ②体现了文化能够深远持久的影响人 ③印证了文化能够丰富人的精神世界 ④能让孩子们树立起对中国文化的自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．近年来，经典诗歌渐回公众视野。它仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。经典诗歌引起无数人的精神共鸣，是因为它 ①是优秀传统文化的物质载体，使人们获得精神享受 ②能主动影响人们的认识活动，使人们获得精神启迪 ③以其特有的感召力和感染力，丰富人们的精神世界 ④在潜移默化的过程中影响人的价值选择和精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“如果你缺乏学习动力，可看看电影《幸福终点站》《风雨哈佛路》；如果你自卑失落，可瞧瞧电影《阿甘正传》《肖申克的救赎》；如果你厌倦生活，可欣赏电影《在世界的转角遇见爱》《搏击俱乐部》。”上述说法是基于 A．优秀文化能丰富人的精神世界 B．优秀文化能增强人的精神力量 C．优秀电影是一种重要的物质力量 D．影视音像文化与经济相互交融 7．央视大型文化情感类节目《朗读者》，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感阐释文字背后的价值。由此可见，该节目 ①能够陶冶观众的情操 ②充分展现了我国各族人民精神世界的主流 ③能够愉悦观众的精神，提高观众的文化素养 ④对提升观众的精神境界发挥着关键性作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．“周恩来精神”催生出家乡“求发展”的思想，也让江苏有了“促发展”的行动，不断取得新成就。周恩来当年制定并要亲属恪守的“十条家规”成为江苏党员干部涵养家风、砥砺品性的不竭源泉；从“太湖之光”到“蛟龙号”，无数带着江苏印记的强国梦化为现实；周恩来曾经担忧肆虐千年的淮河水患已得到彻底根治。“周恩来精神” ①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量   ②蕴含深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ③凝聚着不屈的民族精神，促进社会经济的发展   ④根源于浓厚的文化氛围，反映了人们的文化需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．幽幽书香，百年沧桑。隐匿于云南边陲古镇内的和顺图书馆就像一部古老的史书，触目尽是乡愁，咀嚼全是文化。这座乡村图书馆建馆92年，藏书10万多册，其中古籍和珍本1万多册，内有诸多文化大家的题字，久有“在中国乡村文化界堪称第一”的美誉。和顺人坚守对文化的执着，谱写出一部边陲古镇的儒雅传奇。和顺人坚守对文化的执着，是因为 ①优秀文化浸润心灵，启发智慧，滋养浩然之气 ②源远流长的中华文化为乡村发展积蓄强大物质力量 ③人们在社会实践中创造和发展文化，获得和享用文化 ④健康有益文化活动利于营造良好文化氛围，培育文明乡风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“转发这条锦