课时11.2 滑轮-2020-2021学年九年级物理上册同步课堂帮帮帮（苏科版）

第十一章 简单机械和功 11.2 滑轮 · 理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用； · 理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。 · 不计绳重及绳与滑轮间的摩擦力时，拉力的大小； · 以及此时绳自由端移动距离，以及速度； 滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子。 定滑轮：工作时，轴的位置 ； 特点：可以改变 ，但既 ，也不省距离； 拉力大小关系：F=G物； 绳自由端移动距离S，以及速度关系：s=h，v绳=v物 杠杆模型：定滑轮是 ，支点在圆心，定滑轮的l动=l阻=半径； 动滑轮：轴的位置随被拉动的物体一起运动的滑轮； 特点：单个动滑轮最多可以省一半力，但不改变施力的方向，也不省距离； 杠杆模型：动滑轮可以看成支点在一侧的 ，它的支点是在拉力作用边的另一侧，l动=2l阻，所以使用它最多可以省一半的力； 忽略绳重、摩擦及动滑轮重：F=G物/2 ； 如只考虑滑轮重：F=（G物+G轮）/2； 绳自由端移动速度和距离：s=2h，v绳=2∙v物； 滑轮组：滑轮组是 和 的组合； 特点：既能改变 ，也能 ，但 。 注：有几股绳子与动滑轮相连，承担物重的绳子股数n就是几。如左图n=2，右图n=3； 忽略绳重、摩擦及动滑轮重：F=G/n； 如只考虑滑轮重：F=（G物+G轮）/n； 绳自由端移动速度和距离：s=nh，v绳=n∙v物 滑轮组组装和绕绳法：一般来说，在给滑轮组绕绳时，首先要确定承担物重的绳子股数n，然后根据“奇动偶定，由内向外”的原则绕绳。如承担物重的绳子段数为奇数时，绳子的起点从动滑轮开始绕线； 实验时，尽量缓慢(或匀速)拉动滑轮，方向尽量竖直向上（以确保动力臂的大小为圆的直径）； 考点一 定滑轮、动滑轮及其基本特点 例1 如图所示,工人用动滑轮匀速提升重物,这样做 (　　)   A.省力,不改变施力的方向 B.不省力,改变施力的方向 C.既省力,也改变施力的方向 D.既不省力,也不改变施力的方向 答案    A　题图中动滑轮可省力,但不能改变施力方向,即不借助它,需要用方向向上的力提升重物,现在使用动滑轮,仍需用向上的力提升重物