03 烈马长空写悲怆，叫我怎能不爱它—散文《巩乃斯的马》荐读（语文部分）-2020年3月刊高三语数外《中学课程辅导高考版》

匚美文品鉴 语文 传说,从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐不是由于闲适,而是痛苦无奈。作者在压抑的年代里 骑……纵览马的历史,还会发现它和我们民族的历史隐密而不屁地保持∫个人的真诚感受,忧郁始终与精 紧密相联肴。这也难怪骏马与武士与英雄本有着难神麻木相刈抗,即使厌倦也伈是出于玩世不恭,而是 以割舍的亲緣关系呢,彼此作用的相互发挥、彼此气对所有庯俗、卑微之物的厌恶与蔑视。正因为如此 质的相互补益,曾创造出多少叱咤风云的壮美形象?作者才在万马齐喑的时代氛围中,写出自已心中的 纵使有一天马终予脱离了征战这一辉煌事业,人们也“巩乃斯马 腚时会从军人的身上发现马的神韵和遗风。我 马”作为核心意象寄托了作者对不受羁绊的白 多少关于马的故事呵,我们是十分爱马的民族呢。至由的生命境界的追求与进取精神的向往。通过马联 今,如同我们的一切美好的传统都像黄河之水似地遗想到人生不朽的壮美和潜藏在其深层的忧郁,联想到 传下来那样,我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精流淌于民族精神中的英雄豪气与进取精御。现实与 神也都遗传下来了。那种“尨马婧神”,就在巩乃斯的想象、情感与理性交纵在一起,现出祟髙深邃的气 马身上。 韵与精袢。不过,这种理性颇强的写作之所以能够达 (选自《人民目报·海外版》)致崇高的风格,与其浸透了生命体验的感性的叙述 [品鉴] 描写是分不开的。文屮两个马的场面的特写,是其有 巩乃斯的马》让我震惊,让我激动,让我体会到典型的西部草原特色的广阔壮烈的场面,正是这种特 了生命屮最崇高壮烈的境界 有的西部风情,提升了作为个体的作者的生命境界, 文章开头作者即亮出白已的态度:一足认为不爱形成一种特定的四部气质,同时也显示出作为特定人 马的人是由于生气不足和对美的迟钝,二是认为他们文景观的严部气质也是与特有的百然景观分不开的 没有见过真止的马。这种写法先声夺人,一下∫就抓这种广阔纯洁的自然景观是精神处于绝境的人的最 住了读者要了解真相的心理。为什么要这样说?真后的支持,既逼迫又提升着,使个体达到一种崇高壮 正的马又是怎样子的?但接下来作者仍然不急于写烈的牛命境界。对于周涛来说,马的优美而不羁的精 高三马,而只是采取对比手法,将牛、骆驼、毛驴的形象、品神正是这种西部气质的象征,他偏重它白然的一面, 性与马进行对照,突出马不同于其他动物。至结尾才尤其是白然作为人的精神的最后支撑这一点上。他 将本文的写作对象推出:“自古好马生塞北,在伊型,写到,在那个与世隔绝、生活单调、充满危险的年代 在巩乃斯大草原,马作为茫茫大地之间的一种尤物,他只冇一个乐趣,看马:“不像书可以被焚,画可以被 便旱现了它的仝部魅力 禁,知识可以被践踏,马总不至于被驱逐出境吧?”这 文章最撼人心魄的一幕,当数作者在暴雨中看马样,他就从巩乃斯的马身上找到了“奔驰的诗韵”,认 群的场景,而对着恢宏壮阔的场面,作者感到淋漓尽识到马的生命活力与人对自由的向往是一致的。作 致的力的奔流是一种酣畅痛快的生命境界,壮烈而崇者压抑的情感得到了宣泄,感受到了自巾的亲切和能 高。他为之震撼,为之惊叹。作晶给人印象最深的驾驭自已命运的痛快舒畅… 表面上是无所不在的飞动感,但实际上真止控制节奏 总之,这篇散文不仅仪展现∫巩乃斯草原上马群 的却是静静弥漫全篇的忧郅感。作者是在时代性的的壮观,更让人感受到了大白然无穷的魅力,人类对 精神苦闷中到冬夜旷野上纵马狂奔的。他从马上跌」生活的热情、对」自由的向往以及生命界真正的壮 下来,在雪地里打滚,狂笑,心却在为生活流汨——压烈与崇高 抑总是反弹为放纵。观察马成了一种“艺术享受”,但 (作者:李雪松,江苏省滨海中学) (上接第11页 才能五汝于成。一个深受“996”之苦的上班族想要半 评析] 年内升到CEO那是做梦,但是,他大可以慢慢来, 本文找到了一个绝妙的由头,勾起了读者的[读 步一步向上走,行者常至嘛!其实,不光工作,学习、冲动。语言虽“谐”,而事理却“庄”。囗标引领,可激 的阶。没有目标的“无头苍蝇”,那肯定是飞不文味,止义煞是殄冬正能址;冂标蒋地,可循 生活亦是这番道理,一步是登不上天的 起内驱力;标激励,可激 目标不一定能够直通成功,却可以照亮通往成功序而渐进。寓“庄”于 寓“论”丁“侃”,辛辣的杂 (作者:姜有荣,江苏省阜宁县第一高级中学