18 高考英语完形填空题解题技巧指导（英语部分）-2020年3月刊高三语数外《中学课程辅导高考版》

名师指路」 英语 高考英语完形填空题解题技巧指导 □潘井正 完形填空是髙考英语的重要题型之一,不仅侧重儿子劈柴捐赠给那些需要的人。 Shane认为给予就是 于考查考生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能冋叫报,与它所被接受捐赠的方式无关,而是与被需求 力,更是侧重对考生整体理解话篇意义和运用语言的的程度有关 确性的考查。从最近儿江苏高考的元形填空来 根据首句我们可以猜想 Washington有很多树, 文体多半是夹叙夹议,其内容逻辑性强,文章结构壁炉以及烧木材取暖的炉∫,可那些无法砍柴的以及 ,层次分明。有些考题需要考生结合生活知识才那些付不超钱的分人怎 为什么 Shane和他的 能做出正确选择;有些要求考生对整篇文的理解,两个双胞胎儿子会有帮助这些人的这一想法,以及在 考生只冇在理解文章并且正确把搡上下文的逻辑关捐赠过程中会過到哪些情况 系的前提下,才能正确判断和选择。所以在解答该题 二、利用语法分析解题 型时,首先应通读全文,统揽全局,整体把握文章大 意;其次要逐何分析,比较甄别四个选项,在整体理解 形填空虽然注重语言情境,但也包含一些考查 章的基础上确定初选项;第三耍将所选项代入文中 通盘解,确保上下一致;最后「复读全文,核对答 计法项目的题目。对于这类题考可以利川时所争∥∥ 学的词汇知识,分析单词(组)的使用范围、动词是及 笨,确定最终选项。下而笔者根据近几年江苏高考完物动词还是不及物动词,并利用句子结构句式特点 形填空的特点提出白己的一些看法 等知识全面衡量所冇选项进而排除干扰项。如 重视理解首尾句 例1:“ Just run away quickly4 time to see, and you'll 44 out and get your money, 般情况下,高考宄形填空的首、尾句是不挖空 Chad said 的,这就为考生理解文章降低了难度。快速浏览这两 43. A. before 句,便可判断体裁,对文章所要讲的内容进行预测 首句交代了when、 where、who、what,即四个W, 【解析】43题考查了状语从句,根据句意:在他们 邡么此文章通常就是记叙文,很可能就是一个故事 看清内睿之前就跑开。因此,可以做出正确的选择 为了测试考生对语篇的理解能力,出题者特别注意选 材的趣味性和寓意性,其结尾往往出人意料,耐人寻 w] 2 When Ed first phoned and we play 味;如果首句是提出或解释说明一事物,通常来说是 I laughed quietly 说叨文;若首句提出一个问题,那么就是议论文 A. declared 第一段的第一句往往开尔明义,给出文章的主 题。细读首付可启示全文。而尾付又往往是对文章 主题的总结。所以它们是了解文产大意的个切入 【解析】答案为1)。根据学过的语法知识,我们知 点,对我们理解全文有着重要的启示作用。所以一定道主包的谓语动词表示“建议”时,宾语从句的谓语 要重视对文章第·句话的理解,充分利用段首句提供 要川虚拟语气,即川“( should)十动词原形”。句屮 的信息,去挖掘文章的思路,寻我文章的脉络与线索 play”的形式是关键信息 例:Wa 三、利用固定搭配解题 完形填空题对词汇知识的考查,主要体现在习惯 chp36 or couldn' t afford to pay someone to do用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英 it?(连云港202届高三第一学期调研试卷 语屮某种固定的结构形态,即所谓的“习语”,不能随 【解析】本义讲述的是 Shane和他的两个双胞胎意改动。所以,考生平时应掌握好词汇的习惯用法 名师指路 英语 !高考对词义辨析题的考查有加大力度的趋势要做好 五、利用跳读法解题 这类题,需要有较大的词汇量能牢记诃语的定搭 笔者通过研究最近几年的英语高考题发现,完形 配L,以及词语的辨析能力特别是在特定的语境中能填空要填的20空中总有些空是相对简单的,考生 灵活运用语言的能力。例如 可以跳过那些不太容易得出答案的题,先将简单空的 例1:Idid 答案确定下来。先易后难,之后再逐个去突破其他 ss and when l was 空。切忌做题时衎规蹈矩地一个顺着一个地去完成。 You』 re never going lo 38 but a laily 例如 例1:H . h at. feeling, so he an everything the twins spent. the sumner of 2018 chopping wood. 【解析】本题考冷习语, anything but意为“决不”The41 was a great wall of wood piled 根木不”,即校长认为我肯定是一个失败的 was to